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rapporto di gertrude nei confronti del padre:
gertrude: ancora bambina era stata trattata con particolare rispetto; sapeva che sarebbe diventata badessa, che avrebbe avuto il potere. quando, diventata adolescente, viene a sapere, tramite i racconti delle compagne che esiste un mondo diverso, ricco di feste, pranzi, matrimoni,.resta affascinata da queste immagini e incomincia a pensare che forse il suo futuro di badessa non è così desiderabile.
si abbandona ai sogni; si trova disarmata moralmente sia a rinunciare ai propri sogni, sia ad affrontare l'opposizione della famiglia alla sua ribellione.
- durante il mese prima di dare i voti, gertrude, contraria all'imposizione del padre, pensava di reagire dimostrandosi forte, umile, rispettosa e decisa di non acconsentire alla sua idea.
- successivamente, dalla reazione del padre, dei parenti e dei servitori nei suoi confronti. gertrude cercava di familiarizzare con loro. l'unica soluzione per uscire dal suo disagio era di trovare nel padre un amico e quindi di accettare ciò che lui voleva dalla sua vita: farsi monaca.
rapporto del padre nei confronti di gertrude:
il padre di gertrude è un uomo privo di sensibilità che persegue il suo fine senza curarsi dei sentimenti della figlia. egli mostra una sorta di tenerezza verso la figlia solo quando le prospetta i vantaggi e i privilegi che le spetteranno in convento.
- durante la prima infanzia, i genitori erano autoritari, poiché volevano imporre alla figlia il fatto che dovesse diventare monaca. spesso i dialoghi e le espressioni d'elogio erano mirate all'idea della vita religiosa e sottintendevano l'idea che ella dovesse farsi monaca.
le regalavano i santini e le bambole vestite da monaca.
- durante il mese precedente la presa dei voti, al ritorno alla casa paterna è trattata dal padre, dal fratello e dai servitori, con indifferenza, isolata e vista come maledizione.al fine di metterla a disagio e di farle desiderare la vita del convento.
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