I concetti sono costrutti mentali di natura ipo 333e46d tetica; è proprio in virtù della loro ipoteticità e della loro strumentalità che i concetti non possono essere intesi come meri articifi stenografici ma bensì come simboli.

La concettualizzazione non è una griglia rigida.

Nell'accezione cognitivista il concetto viene definito come un'elaborazione attiva; superamento della concezione atomistica del concetto come entità a se stante .

(non si può modificare un elemento della rete senza modificare l'itera intelaiatura)

Concetti scientifici e di senso comune:

. Concetti di senso comune: orientano attività di uso e fruizione.

. Concetti scientifici: hanno carattere euristico, sono uno strumento di ricerca ma anche il risultato  

intermedio di essa. Accentuazione unilaterale di certi aspetti, parti della realtà.

Necessità per lo scienziato di utilizzare concetti ad hoc come strumenti euristici operativi.

I concetti di senso comune devono essere (provvisoriamente) scartati.

Es. Durkheim (prenozioni) Weber (concetti = tipi ideali)

Dewey   i concetti devono rispettare tre condizioni:

Pawson   quattro diverse strategie per la formazione dei concetti:

Le  quattro dimensioni di Pawson rimandano al "significato sistemico" di Kaplan.

I concetti scientifici sono caratterizzati da:

. maggiore precisione

. diverse modalità di formazione

. carattere astratto

. tipizzazione

I due tipi di concetto hanno in comune:

. vengono appresi mediante la socializzazione

. possono subire modificazioni

. si collocano a diversi livelli di generalità

. hanno funzioni di comunicazione

la concettualizzazione, quindi, orienta le informazioni da raccogliere e determina il fabbisogno informativo dell'indagine.

Si differenzia a seconda del disegno della ricerca che verrà adottato:

def. Ricerca descrittiva e esplicativo/verificativi

Concetti tipici, "tipi ideali", marionette:

Weber: "Tipo Ideale"

.Sintesi che assumiamo per determinati scopi conoscitivi

.Concetto tipico e non medio

.Sintetizza in forma esemplare tutti gli aspetti di un fenomeno

.Carattere utopico

.Caratterizzato da ricorsività

.Diverso da concetto di genere (sintesi/caratteri comuni)

. operazione logica non una rappresentazione intuitiva, quasi artistica

. modello di perfezione, concetto standard

(consente di stimare la deviazione che sussiste tra esso ed i vari referenti empirici)

Schutz: "Tipizzazioni" → sostituire al mondo intersoggettivo un modello di esso popolato da marionette.

(consenso sulle tipizzazioni Campelli)

Modelli

Modello: schematica rappresentazione di un oggetto concreto

Concettualizzazione → modellizzazione  di un campo fenomenico.

Funzione di modelli è organizzare ipotesi relativamente ad un certo dominio fenomenico per ridurne la complessità.

Il modello è una rete concettuale, cioè una figura in cui i concetti che andiamo scegliendo sono posti in relazione tra loro.

La ricerca di un modello è la base dell'indagine scientifica, dove c'è modello c'è scienza.

Bruschi significati

Bunge

Modelli analogici

Modelli euristici: indagine cognitiva

Modelli operativi: indagine applicativa

Simulazione: "analogia pragmatica"