POSSIBILI DEFINIZIONI DI DEVIANZA

a)  Devianza è quel comportamento che si scosta dalla media dei comportamenti presenti in un dato contesto sociale

b) Devianza è quel comportamento che viola regole e norme, le intenzioni o le attese dei membri di un certo sistema sociale ed è quindi valutato e connotato negativamente dalla maggioranza dei membri di quello stesso sistema sociale

c)   Devianza è quel comportamento, disfunzionale al sistema in cui si verifica, che comporta l'abbandono o la contestazione del proprio ruolo sociale.

d) Devianza non tanto come proprietà inerente a determinati tipi di comportamento, quanto piuttosto come una proprietà attribuita a certi comportamenti e agli attori che li assumono, da parte di altri attori.

COSA SERVE, IN SOCIOLOGIA, PER DEFINIRE IL COMPORTAMENTO DEVIANTE

a)  l'esistenza di uno specifico gruppo sociale in cui tale definizione sia riconosciuta e condivisa;

b) l'esistenza in tale società di norme, aspettative o credenze giudicate legittime o comunque rispettate;

c)   il riconoscimento, sul piano pratico o ideologico, che uno scostamento od una violazione di tali regole condivise è valutato negativamente dalla maggioranza dei membri della collettività considerata;

d) la verifica che, alla constatazione della violazione di una regola, i membri del gruppo considerato tendono a reagire, con intensità proporzionale alla valutazione della gravità attribuita al comportamento deviante;

e)  l'esistenza di conseguenze negative a carico dei soggetti che sono stati individuati come autori del comportamento deviante.

IL CONTROLLO SOCIALE

Definizione: «l'insieme più o meno organizzato, nell'ambito di una qualsiasi unità sociale, delle reazioni formali o informali, coercitive o persuasive, che sono previste e/o messe in atto nei confronti del comportamento individuale o collettivo ritenuto deviante, dirette a stabilire e mantenere l'ordine sociale».

Il controllo sociale può essere distinto in:

a)   controllo informale o relazionale

b)  controllo formale o istituzionale

IL CONTROLLO SOCIALE E LA VISIBILITÀ DELLA DEVIANZA

In entrambi i tipi di controllo sociale, non tutti i soggetti devianti hanno la stessa probabilità di essere individuati e sottoposti a controllo. Il fatto che il controllo sociale si attivi o no dipende, fondamentalmente, da due fattori:

a) la protezione istituzionale (tanto più alta quanto più l'istituzione è chiusa e teme il giudizio pubblico)

b)    il privilegio di classe (la visibilità della devianza è correlata alla distribuzione differenziale della "privacy" che caratterizza le diverse classi sociali)

COSA LA DEVIANZA NON E'.

a)   Non è "marginalità" e non è "emarginazione"

b)       Non è "criminalità"

c)   Non è "disagio"

IL CONCETTO DI DISAGIO GIOVANILE

Definizione: manifestazione della difficoltà di affrontare e superare i compiti di sviluppo, avanzati dal contesto sociale, che hanno come obiettivi fondamentali il conseguimento dell'identità personale e sociale e l'acquisizione delle abilità necessarie alla soddisfacente gestione delle relazioni quotidiane.

È possibile evidenziare diversi livelli di disagio:

disagio evolutivo endogeno, legato alla "normale" e comune crisi che tutti i soggetti attraversano nella transizione all'età adulta;

disagio socio-culturale esogeno, strettamente in relazione con la società complessa e i suoi condizionamenti;

disagio che può essere definito potenzialmente cronicizzante, legato all'interazione di fattori-rischio individuali e locali con le precedenti forme di disagio. Spesso, ad esempio, la mancanza delle risorse necessarie ad affrontare positivamente i compiti di sviluppo costituisce un fattore-rischio.

Alla base del suo pensiero troviamo alcuni postulati dell'Illuminismo:

Il contratto sociale permette di fondare l'autorità dello Stato e della Legge

Uomo è portatore di ragione

Uomo mosso all'azione dalla ricerca del piacere e dalla paura della morte e del dolore

La base della giustizia umana è l'utilità comune

I diritti dell'uomo devono essere protetti dall'arbitrio delle istituzioni

LA CONCEZIONE DELLA PENA

PRINCIPI FONDAMENTALI

Azione determinata e governata da leggi che la scienza può scoprire

Unità del metodo scientifico quantificazione del comportamento

Obiettività della scienza e dello scienziato

PRINCIPALI AUTORI

Cesare LOMBROSO    frenologia

idea del delinquente nato  

Enrico FERRI   multidimensionalità delle cause del delitto

attenzione ai fattori sociali come cause

sociologia criminale

SUCCESSIVI SVILUPPI DELLE TEORIE BIO-ANTROPOLOGICHE

Sheldon (1949)    ectomorfo, fragile e snello

mesomorfo, robusto e muscoloso

endomorfo, molle e tondeggiante

Glueck & Glueck    tipi somatici di Sheldon

(anni '60)   +

fattori socioculturali

RICADUTE SULLE POLITICHE CRIMINALI

Dottrina della NON RESPONSABILITA' delle azioni

Fine 1800 - primi 30 anni del 1900

Chicago

Massiccia industrializzazione   grande urbanizzazione

Immigrazione dall'Europa e dal Sud America

SOCIAL PROBLEMS

Influenza del pragmatismo

Accademici attenti e interessati a risolvere problematiche sociali

ORIENTAMENTO ALLA RICERCA

SOCIOLOGIA COME STRUMENTO DI CONOSCENZA, RIFORMA E INTERVENTO SOCIALE

METODOLOGIA PRIVILEGIATA E' STUDIO DI COMUNITA'

(grande apporto anche alla metodologia della ricerca)

ATTENZIONE ALL'ASPETTO "TEMPO"

PROCESSUALITA': alla devianza si giunge attraverso un progressivo restringimento delle possibilità di scelta

William THOMAS e Florian ZNANIECKI

"Il contadino polacco in Europa e in America" (1918-20)

La sociologia può controllare la situazione sociale analizzando

Le condizioni concrete nelle quali avviene l'azione

I valori socio-culturali della realtà nella quale si svolge l'azione

Gli atteggiamenti individuali che possono influenzare l'agire.

La condotta umana è spiegabile analizzando l'interazione tra

GLI ATTEGGIAMENTI DELL'INDIVIDUO E I VALORI SOCIALI

(importanza della DEFINIZIONE DELLA SITUAZIONE)

Ogni uomo ha dei desideri innati che impara a regolamentare

attraverso le sue esperienze di vita.

Gli atteggiamenti di personalità sono, dunque, il risultato del

PROCESSO DI ACCULTURAZIONE.

Problemi nel caso si verifichi situazione di DISORGANIZZAZIONE SOCIALE

DISORGANIZZAZIONE SOCIALE

il deterioramento, l'allentarsi, la cessazione parziale o totale delle relazioni e dei rapporti sociali che costituivano una determinata forma di organizzazione. Essa si manifesta con una riduzione del controllo.

«una diminuzione dell'influenza delle regole sociali di comportamento sui membri individuali del gruppo»

DISORGANIZZAZIONE INDIVIDUALE

PUO' sfociare in comportamento deviante

(reato come una delle possibili reazioni alla situazione di disagio del soggetto che percepisce l'indebolimento delle norme e del controllo)

CAUSA DELLA DEVIANZA

NON E' UNA CONDIZIONE PARTICOLARE DELL'INDIVIDUO

MA, PIUTTOSTO,

LO STATO DI "DISORDINE" DELLA SOCIETA'

SE LA CAUSA DELLA DEVIANZA E' SOCIO-CULTURALE, ANCHE L'INTERVENTO DEVE ESSERE SOCIALE

Quanto più  

l'industrializzazione

l'urbanizzazione

l'immigrazione

avvengono rapidamente, tanto più provocano disordine, disorganizzazione sociale e malessere individuale

TIPOLOGIE DEGLI ATTORI UMANI (sulla base delle risposte dei soggetti alle richieste culturali):

FILISTEO

BOHEMIEN

UOMO CREATIVO

LO STUDIO DELLA CITTA'

Burgess E.W., McKenzie R.D., Park R.E., La città, Ed. Comunità, Milano, 1999

Esistono relazioni significative tra espansione urbana, andamento demografico e social problems

CITTA' E' INSIEME DI AREE NATURALI E SUBCULTURE

Contagio sociale   aree naturali

Concetto di subcultura    alcuni principi e stili di vita

della cultura generale

alcuni costumi e alcune regole che si discostano (talora si oppongono)

BURGESS: la città può essere suddivisa in quattro aree concentriche

teoria della successione

teoria del decentramento centralizzato

ZORBAUGH: 5 aree naturali

Nello slum anche famiglie immigrate di recente

Problemi con la II generazione

DALLA SUBCULTURA ALLA DELINQUENZA

THRASHER "The gang"

BANDE  come risposta ad un bisogno dei ragazzi che non trova riscontro nella società

SI SVILUPPANO SOPRATTUTTO NELLE AREE INTERSTIZIALI

IL CONCETTO DI MARGINALITA' (Park, 1928)

differenza UOMO MARGINALE / UOMO ASOCIALE

MARGINALITA' COME DIFFICOLTA' A RIMANERE LEGATI ALLA CULTURA DI PROVENIENZA E CONTEMPORANEA MANCANZA DI IDENTIFICAZIONE CON I VALORI DELLA CULTURA DI ARRIVO (problemi soprattutto per la II generazione)

EVOLUZIONE DELLA SCUOLA DI CHICAGO

SHAW & McKAY TEORIA DELLA TRASMISSIONE CULTURALE

PERCHE'?

La criminalità, in queste aree

può essere considerata uno dei mezzi impiegati dalla gente per acquisire, o tentare di acquisire, quei valori economici e sociali che la nuova cultura idealizza e ai quali in altre circostanze gli individui accedono attraverso i mezzi convenzionali

SUTHERLAND & CRESSEY

TEORIA DELL'ASSOCIAZIONE DIFFERENZIALE

	White collar crime: Sutherland cerca di applicare la sua teoria per spiegare come alcuni professionisti apprendano, all'interno delle loro organizzazioni, tecniche e motivazioni alla violazione dei regolamenti, delle norme codificate, senza subire lo stigma di devianti

COME VIENE APPRESO IL COMPORTAMENTO DEVIANTE?

I PRINCIPI DELL'ASSOCIAZIONE DIFFERENZIALE

Il comportamento deviante è appreso

Il comportamento deviante è appresa nell'interazione con altre persone in un processo di comunicazione

Il comportamento deviante si apprende soprattutto all'interno di gruppi ristretti, caratterizzati da relazioni personali

Quando il comportamento deviante viene appreso, tale apprendimento comprende

L'insegnamento delle tecniche per commettere l'infrazione, a volte molto semplici e altre volte molto complesse;

L'orientamento delle motivazioni, degli impulsi, dei ragionamenti e degli atteggiamenti;

La specifica direzione delle motivazioni e degli impulsi viene appresa in funzione dell'interpretazione favorevole o sfavorevole nei confronti dei codici legali

Una persona devia quando le definizioni favorevoli alla violazione della legge sono più forti di quelle sfavorevoli a tale violazione

Le associazioni differenziali possono variare in frequenza, durata, priorità e intensità e l'influenza dell'associazione sul singolo varia in funzione della combinazione di questi fattori

La formazione alla condotta deviante attraverso il processo di associazione con modelli criminosi o anticriminosi coinvolge gli stessi meccanismi che sono coinvolti in qualsiasi altro processo di apprendimento

La condotta deviante è espressione di valori e bisogni generali che sono gli stessi bisogni e valori che sottendono la condotta non deviante

PARSONS TRA STRUTTURA MOTIVAZIONALE E SOCIALIZZAZIONE

MERTON ANOMIA E TEORIA DELL'ADATTAMENTO

				ANOMIA è "rottura" delle norme, non mancanze di norme
		LA TEORIA DELL'ADATTAMENTO

	I diversi soggetti si adattano al contesto sociale e alla situazione di anomia in modi differenti:

	TIPO DI ADATTAMENTO Mete Mezzi Innovatore Ritualista Rinunciatario Ribelle

COHEN BANDE DELINQUENTI E FORMAZIONE REATTIVA

CLOWARD e OHLIN LE OPPORTUNITA' DIFFERENZIALI

			Con il termine struttura si intende un sistema concreto di riferimento che offre al soggetto la possibilità di imparare ed esercitare ruoli.

GLI ADATTAMENTI COLLETTIVI ALLA SITUAZIONE ANOMICA^[5]

COLLOCAZIONE TERRITORIALE DELLE SUBCULTURE DEVIANTI

«I tre tipi di subcultura delinquenziale si riscontrano più comunemente in zone delle grandi città abitate dalla classe inferiore, sebbene (.) le subculture delinquenziali talvolta sorgano pure in zone abitate dalla classe media .

	Tenendo conto

È possibile comprendere come e perché le sottoculture devianti si collochino territorialmente^[7]:

I PRESUPPOSTI FONDAMENTALI DELLA CORRENTE:

BECKER IL CONCETTO DI CARRIERA DEVIANTE

E GLI OUTSIDERS

4 POSTULATI DI FONDO

«I gruppi sociali creano la devianza stabilendo delle regole, la cui violazione costituisce l'atto deviante, e applicandole a persone particolari che vengono etichettate come "outsiders"»

LEMERT DEVIANZA PRIMARIA e DEVIANZA SECONDARIA

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