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Il concetto di intelligenza è adoperato per valutare persone,animali e a volte anche macchine.Inoltre ciascuno di noi ha le sue idee su che cosa significhi essere intelligenti,la sua teoria implicita dell'intelligenza.Negli studi di psicologia dell'intelligenza ci sono due diverse tradizioni. L'PPROCCIO PSICOMETRICO si basa su test di misura dell'intelligenza e porta avanti uno STUDIO DALL'ESTERNO in base a cui l'intelligenza è quella cosa che si manifesta nei test. Nell'APPROCCIO COGNITIVO invece interessa cogliere e ricostruire il lato interiore delle prestazioni che fa apparire un individuo più o meno intelligente. L'intel 525f55f ligenza quindi viene esaminata con uno STUDIO DALL'INTERNO.
UNA O Più INTELLIGENZE: Ci si è chiesti se
l'intelligenza sia unica o meno. Nella tradizione psicometria si è tentato di
capire se è unica o multipla servendosi dell'ANALISI FATTORIALE. Sottoponendo
ad un campione di persone una prova di comprensione di testo e una di
vocabolario(individuare i sinonimi di una parola).Se notiamo che c'è una
correlazione tra i risultati che i soggetti ottengono in entrambe i test, si
può supporre che nello svolgimento di questi compiti sia implicato uno stesso
fattore. Estendendo l'indagine possiamo scoprire che aree diverse che fanno
capo ciascuna al medesimo fattore.
BASI COGNITIVE DELL'INTELLIGENZA:Sono state riscontrate alcune differenze tra gli individui nell'elaborazione di informazione che influiscano le risposte dei test.
VELOCITà DI ELABORAZIONE: I soggetti più rapidi ottengono punteggi superiori. Le prestazioni dipendono dalla velocità di estrazione delle informazioni linguistiche,degli imput verbali da parte del soggetto.
FUZIONALITà DELLA MEMORIA:I risulatati dei test sono legati alla capacità della memoria a breve termine e al lavoro delle informazioni verbali.
FLESSIBILITà DI ELABORAZIONE: L'importanza della flessibilità nella soluzione dei problemi e nell'intelligenza. Non bisogna adoperare infatti la meccanicità(la tendenza a ad adottare le medesime strategie)e la fissità funzionale(l'incapacità di cogliere possibilità di impiego inconsuete di oggetti e concetti).
METACOGNIZIONE E AUTOCONTROLLO:la metacognizione è la consapevolezza dei processi di esecuzione delle strategie che si adottano.Con la metacognizione si possono attivare le strategie più adatte al compito e gestire l'attenzione nel modo più effciente.
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