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PERCORSO - eseguire percorsi su indicazioni verbali e non verbali

generale



PERCORSO


Obbiettivo: eseguire percorsi su indicazioni verbali e non verbali.

Età 2 ½- 3 anni

Contesto: asilo nido(ambiente interno o esterno)

N° partecipanti all'attività: 3/5 bambini


Fasi precedenti: attività ludiche finalizzate alla compr 434j96e ensione e all'utilizzo di concetti spaziali quali: sopra, sotto, dentro, fuori, vicino, lontano


PIRIPICCHIO: costruzione di un pupazzo di pezza.



SE FOSSI UN... pesce andrei SOTTO l'acqua;. scoiattolo salirei SOPRA all'albero ecc.

Brevi percorsi guidati



Fase finale: GINKANA

I bambini eseguono singolarmente ed in modo autonomo un breve percorso su indicazioni di tipo verbale fornite dell'educatrice. Questo percorso è la risultante di alcune attività fatte precedentemente finalizzate allo sviluppo di concetti spaziali


Storia

Siamo nel meraviglioso mondo di Piripicchio, un mondo fatto solo di animali. Pronunciando filastrocche magiche all'orecchio dell'educatrice , il nostro uccellino trasforma i bambini in piccoli cuccioli di animale. Nel mondo di Piripicchio il sole è sempre alto in cielo e l'atmosfera serena allietata dal cinguettio degli uccellini; è un bosco pieno di alberi sempre verdi, fiori di mille colori appena sbocciati e laghetti dove nuotano tanti pesciolini colorati.

Piripicchio confida ai piccoli cuccioli un segreto: seguendo un  percorso dato incontreranno dei frutti che il Mago Mangione ha perso per strada, con i quali la Fata Ghiottona preparerà per loro una macedonia. Ma attenzione! Gli ingredienti devono essere tutti perché la macedonia risulti buonissima.


Materiali :


frutti( mele, pere, banane, kiwi, fragole)

panierini

cerchi colorati

cartoncini celesti con pesciolini disegnati

attaccapanni

tavolo

sedie

scivolo



Schema: PIRIPICCHIO DICE DI FARE:


cinque saltelli in avanti...mele

saltare dentro ai laghetti e dirne il colore per uscire...pere

risalire la montagna..kiwi

seguire il sentiero per scendere..banane

avvicinarsi all'albero... fragole

depositare i frutti

allontanarsi  e sedersi al tavolo



Spiegazione del percorso


Il percorso inizia con cinque saltelli in avanti perché cinque sono i frutti da raccogliere e il bambino trova il primo frutto; si prosegue incontrando tre stagni(cerchi di colori diversi) all'interno dei quali il bambino deve saltare riconoscendo il colore per uscirne; una volta uscito dall'ultimo cerchio trova il secondo frutto; in seguito deve salire sulla montagna per trovare il terzo frutto e scendere lungo il sentiero per trovare il quarto. Ai piedi del sentiero incontra un fiume nei pressi del quale troverà un albero millenario che nasconde l'ultimo frutto.

Alla fine del percorso, i bambini precedentemente dotati di un panierino, trasferiranno i frutti raccolti nella cesta lasciata dalla Fata Ghiottona e correranno a sedersi alla tavola imbandita dove mangeranno la macedonia ( precedentemente preparata)







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