METODOLOGIA E TECNICHE DELLA RICERCA SOCIALE

comunicazione

DOMANDE per l'esame con la Professoressa Pitrone

1. Cosa mette in relazione un modello grafico
2. Scienze sociali vs Scienze fisiche, metodo delle covariazioni VS metodo sperimentale
3. Concetto di specificazione del modello
4. Scala degli atteggiamenti (no G 959i83j uttman)
5. Differenze tra variabile e  proprietà
6. Tabella di contingenza, in che tipo di analisi si usa, quali variabili mette in riga e quali in colonna
7. Diagonali principale e secondaria con le dicotomiche
8. Differenze fra variabile dipendente e indipendente
9. Classificazione delle variabili secondo il criterio discreto/continuo
10. Conteggio, classificazione, misurazione
11. Sensibilità di una classificazione
12. Significato di quasi-cardinali
13. Trasformazione del concetto in variabili
14. Che cosa sono e che funzione hanno i concetti
15. Differenza tra concetto e termine
16. Ipotesi, quando vengono formulate
17. Differenza fra proposizioni universali e esistenziali
18. Natura stipulativi del rapporto di indicazione
19. Rapporto di indicazione
20. Attendibilità e validità
21. Test - retest
22. Definizione operativa
23. Parte generale e parte specifica della definizione operativa
24. Scala di generalità
25. Cosa sono gli indicatori e che funzioni hanno e loro rapporti con i concetti
26. Parte esterna e parte indicante nel rapporto di indicazione
27. Formazione dell'indice
28. Vari tipi di proprietà 
29. Unità di raccolta e unità di analisi
30. Concetto di classe, prodotto dell'attività classificatoria
31. Matrice dei dati e vari tipi di matrice
32. Forme di controllo della validità e matrici di correlazione
33. Funzione dell'analisi monovariata
34. Logica dell'analisi bivariata e sue funzioni
35. Coefficiente di relazione fra due dicotomiche (j
36. Gradi di libertà di una dicotomia
37. Relazione spuria
38. Coefficiente di correlazione ( r ) e di regressione ( b ). (bivariata di due cardinali)
39. Chi quadro e j
40. Quale coefficiente tra j ed r dà informazioni più attendibili (risposta : r)
41. Standardizzazione
42. Deflazione
43. Cograduazione / contrograduazione
44. Frequenze osservate e frequenze attese
45. Categorie ordinate
46. Affermazioni scorrette :

misurare un fenomeno

misurare l'opinione pubblica (è errato perché l'opinione pubblica è un referente)

misurare la tendenza politica ( perché è una categoriale, quindi classificazione)

misurare l'aspirazione (concetto troppo generale necessita di indicatori)