SPAGNOLO AVANZATO - EL ADJETIVO

spagnolo

SPAGNOLO AVANZATO

Està al norte (nord)

al noroeste (nordovest)

al oeste (ovest)

al sur (sud)

al sudeste / sureste

al este (est)

HACE sol / frìo / calor / viento

Llueve

Nieva

Hay nubes / niebla / viento / tormenta

EL ARTICULO

Horas: Son las tres de la tarde

Dìas de la semana: El lunes es el primer dìa de la semana

Tratamientos (cuando no son vocativos): El señor Martinez es el jefe de personal

Nombres de rìos, montañas, mares y lagos: El tajo es el rìo màs importante de España

Partes del cuerpo: Me duele la mano derecha

Sustantivos en general:

sustantivos contables (valor concreto y especìfico):

sujeto: El coche està en la calle

complemento directo: He comprado el libro y el periòdico

sustantivos no contables (valor generalizador o especìfico):

sujeto: El agua es buena para la salud

complemento directo: He comprado el vino

Ella està mala (de salud)

Dire "El està malo" e "El està mal" è la stessa cosa

Està mal que se habla en clase: si riferisce al comportamento scorretto

Capitolo 2

Presente del indicativo se utiliza para:

hablar de acciones presentes: Hoy nos encontramos en una clase de español

expresar acciones habituales: todos los dìas bebo agua

ofrecer, pedir y sugerir: ¿Quieres aprender español en un lugar agradable?

¿Nos dejas tus datos personales y tu direcciòn?

Pues ya sabes, puedes venir a visitarnos

Otros usos del presente:

Expresa verdad absolutas: Los perros son animales mamìferos

Se refiere a acciònes pasadas (presente conversacional): Hablo con ella el martes y no me dice nada

PLANES, INTENCIÓN, OBLIGACIÓN

Ir a + infinitivo se utiliza para:

• expresar planes y proyectos: es. Voy a aprobar todos los exàmenes
• hablar del futuro: es. Mañana voy a viajar a Parìs

NB: Voy a ir: es una verdad

Ir a: tengo duda

Pensar + infinitivo y tener (la) intenciòn de + infinitivo se utilizan para:

• expresar una intenciòn o una determinaciòn: es. Pienso ser puntual todos los dìas en la escuela; Tengo la intenciòn de practicar mi español con un nativo

Deber + infinitivo y tener que + infinitivo se utilizan para:

• expresar una obligaciòn (con deber, obligaciòn moral): es. Debo estudiar mucho para aprobar el examen; Tengo que comprar un diccionario

(anche Seguir + gerundio: es. Siguo fumando)

LOS PRONOMBRES PERSONALES DE COMPLEMENTO INDIRECTO

Me, te, le, nos, os, les

- Posiciòn:

• i pronomi si collocano davanti al verbo, eccetto con l'imperativo affermativo, il gerundio e l'infinito (in questi casi si colloca dopo):

Còmetelo

Hablàndole despacio, nos entenderà

Quiero dedicarle una foto

• se c'è un verbo coniugato + gerundio/infinito, i pronomi si possono collocare davanti o dopo:

Voy a dejàrtelo / Te lo voy a dejar

Estoy buscàndotelo / Te lo estoy buscando

• Gustar, doler, encantar e altri verbi simili devono utilizzare sempre il complemento indiretto. Davanti a questi pronomi si può anche mettere la preposizione a e il pronome tonico corrispondente:

(A mì) me encanta dormir hasta el mediodìa

Mì, tì, él (ella, usted), nosotros(as), vosotros(as), ellos (ellas, ustedes)

- Reduplicaciòn

• è molto frequente in spagnolo utilizzare il pronome di complemento indiretto con il complemento a cui si riferisce. Questo è normale nel caso della 3° persona:

Le contò a su amigo toda la historia

• E' obbligatoria la reduplicaciòn quando il complemento indiretto è a + pronome tonico o quando va anteposto:

A tì te he enviado un mensaje por fax

A Juan le he regalado un libro

Oltre che a gustar e encantar ci sono altri verbi che si costruiscono con un pronome che funziona come complemento indiretto:

Dar igual / fascinar / molestar / poner nervioso / volver loco

Importar + sustantivo o infinitivo (son los sujetos de los verbos)

Si utilizzano questi verbi per indicare i nostri gusti e preferenze:

Me da igual venir por la mañana o por la tarde

Me fascina dormir hasta las 12 del mediodìa

No me importa madrugar

No me importan los coches deportivos

Me vuelven loco tus piernas

Nos pone nerviosos el ruido de los aviones

ESCRIBIR UNA CARTA

Cuando escribimos una carta a nuestros amigos, padres u otros familiares, podemos empezarla con:

• Querido papà, mamà, amigo
• Querido Juan
• ¡Hola!
• ¿Què tal?
• ¿Còmo estàs?

Y nos despedimos con:

• un (fuerte) abrazo
• un beso
• hasta pronto
• besos para todos

MARCADORES TEMPORALES DE PRESENTE

Esprimono azioni abituali, usi e costumi o frequenza:

Siempre;

cada dìa/mes/semana..; todos los dìas/años...;todas las semanas;

casi siempre, por lo general, normalmente, habitualmente, a menudo, con frecuencia, muchas/bastantes veces

cada vez que; cada dos/tres...dìas/semana/veranos...; cuatro, cinco...veces al dìa/a la semana/al mes/ al año; a veces, algunas veces, de vez en cuando

casi nunca, apenas, rara vez, raramente, ocasionalmente, nunca, jamàs, nunca jamàs

EXPRESIONES Y CONSTRUCCIONES TEMPORALES

ESTAR y LLEVAR

Capitolo 3

PRETERITO PERFECTO

E' il passato del presente. Esprime una azione passata che il relatore sente vicino al momento presente. Si utilizza HABER + PARTICIPIO.

La domanda si fa nel pretèrito perfecto ma la risposta può avere un tempo verbale diverso.

Usos:

• contar acciones que tienen relaciòn con el presente del hablante o que el hablante siente cercanas: Esta mañana he ido a clase
• hablar y hacer preguntas en las que no se marca el tiempo y con las que se hace referencia a experiencias personales: ¿Has ido alguna vez a Cuba?
• Puedes usarse con valor emocional con marcadores temporales de indefinido. De esta forma se acercan al presente del hablante hechos pasados que se quieren recordar: Hace tres años que he terminado la carrera.  / Mi abuelo ha muerto el mes pasado

Yo he

Tù has

Èl ha  hablado

Nosotros habemos  comido

Vosotros habèis   partido

Ellos han

Per verbi regolari:  -AR: ADO

-ER / IR: IDO

INDICATORES TEMPORALES: este/esta/estos/estas; hoy, estos dìas, esta semana, este mes, este año, hace 2 horas, hace una hora, todavìa no, yà, aùn, ùltimamente, este fin de semana, hace un rato....

Algunos verbos irregulares: Hacer - Hecho; Abrir - Abierto; Decir - Dicho; Escribir - Escrito; Ver - Visto; Ser - Sido; Poner - Puesto; Romper - Roto; Volver - Vuelto; Morir - Muerto; Ir - Ido

PRETERITO INDEFINIDO

Sirve para hablar del pasado. Las acciones pasadas no tienen relaciòn con el presente.

El indefinido se usa normalmente con marcadores temporales. Si no los hay, el contexto o el conocimiento que tenemos del mundo aclaran el momento en el que se realiza la acciòn: Los Beatles grabaron muchos discos

Puede utilizarse con marcadores temporales propios del pretérito perfecto para alejar un acontencimiento: Este año estuve de vacaciones en Cancùn

Marcadores temporales:

Las fechas (le date): el 11 de mayo de 1904; en la primavera de....; a los trece años;

Ayer, ese año, aquel dìa, el año (verano,...) pasado, en 1992, en agosto, en navidad, el 30 de julio, anteayer (l'altroieri), anoche (l'altra notte), el otro dìa (l'altro gg), hace 3 dìas (tre giorni fa), 3 dìas atras (3gg fa).

I verbi che terminano in J alla 3° persona plurale si aggiunge ERON. Es. Decir, Conducir (yo conduje....ellos condujeron), Producir,...

Es. DECIR

Yo dije

Tù dijiste

Èl dijo

Nosotros dijimos

Vosotros dijisteis

Ellos dijeron

Leer è un verbo regolare ma con una particolarità:

Yo leì

Tù leiste

Èl leyò

Nosotros leimos

Vosotros leìsteis

Ellos leyeron

Altri verbi come leer sono Construir (èl construyò), Oìr (yo oì, tù oiste, èl oyò...)

Morir e dormir sono altri verbi regolari ma con una particolarità: es. yo morì, tù moriste, èl muriò, nosotros morimos, vosotros moristeis, ellos murieron

SI PUÓ UTILIZZARE IL PRETERITO PERFECTO AL POSTO DI QUELLO INDEFINIDO E VICEVERSA A SECONDA DI COME IL SOGGETTO SENTE (A LIVELLO DI SENSAZIONI) LE AZIONI ACCADUTE (p. 48)

PRETERITO IMPERFECTO

Usos del pretérito imperfecto:

• hablar de costumbres y hàbitos en el pasado: es. Mi abuelo siempre nos compraba regalos
• describir personas, lugares y cosas dentro de un contexto de pasado: es. Mi madre era una mujer muy guapa; tenìa el pelo largo y moreno
• describir las situaciones o los contextos de las acciones: es. Cuando tenìa doce años, me enfadaba mucho con mì hermana
• MARCADORES TEMPORALES: normalmente, frecuentemente, a menudo, (casi) siempre, de vez en cuando, a veces, .....

para describir la situaciòn en la que se realiza la acciòn, se utiliza el imperfecto del verbo estar + gerundio

Aquel dìa estaba durmiendo y soño el teléfono

Ana estaba buscando un libro en una librerìa y se encontrò con una compañera del trabajo

ACENTOS

En español los monosìlabos no se acentùan; sòlo llevan acento cuando queremos diferenciar palabras que tienen la misma forma, pero distinto valor gramatical. Estas palabras son:

PREPOSICIONES QUE EXPRESAN TIEMPO

DESDE ...... HASTA

• Desde que / hasta que + oraciòn: Desde que salì de mi paìs no sè nada de ellos. Todos estaban tranquilos hasta que oyeron la noticia por la radio.
• Recorrido en el tiempo:

con dìas y horas: desde + art.... hasta + art.: trabajo desde las ocho hasta las tres

de.......a: trabajo de ocho a tres

• Preposiciones + años

1999 sin art.: Conociò a su marido en 1985. Viviò en Sevilla desde 1675 hasta 1680.

2000 con art. (se acepta su uso en la lengua hablada, no asì en la lengua escrita): En Madrid, a 19 de febrero de 2002.

Capitolo 4

Flacucho: flaco (magro) + ucho (suffisso dispregiativo) = magruccio (pelle e ossa)

Fijarse + en: notare il...

Hay verbos que, por su propio significado, suelen ir en pretérito perfecto / indefinido (los verbos que expresan acontecimientos ùnicos) o en imperfecto (los verbos que se utilizan en las descriptiones):

Ayer explotò una bombona de butano en un barrio de Madrid (acontencimiento ùnico)

Antes siempre llevaba faldas largas (descripciòn)

La cocinera se cortò un dedo mientras preparaba la cena

A veces estos verbos que expresan acontecimientos ùnicos pueden ir en imperfecto; en ese caso, expresan una acciòn habitual. De igual forma, los verbos que se utlizan normalmente para describir pueden ir en indefinido; de esta manera, la acciòn se presenta como un hecho importante dentro del relato y no como simple contexto:

Cuando éramos pequeños, siempre en las fiestas de cumpleaños explotàbamos todos los globos (acciòn habitual)

La semana pasada llevé falda larga al trabajo (acontencimiento ùnico)

Debes conocer bien las diferencias entre:

Para describir el contexto en el que tiene lugar una acciòn, podemos utilizar también en imperfecto los siguientes verbos:

Estar a punto de / estar para + infinitivo indica el inicio de una acciòn: La policìa estaba a punto de detener al ladròn, pero el ladròn se escapò

Ir / andar + gerundio indica el desarollo de una acciòn: Iba pensando en mis cosas y me di un golpe con una papelera

Dejar de / acabar de (smettere/finire) + infinitivo indica el final de una acciòn: Los dos coches blancos acabaron de chocar cuando llegò la policìa

Estos verbos pueden servir de marco a otros que expresan accidente, como contarse, romperse, caerse, tropezar, asustarse, atropellar, darse un golpe,...

Volver a + infinitivo = rifare (qualcosa) un'altra volta / fare (qualcosa)

Seguir / Continuar + gerundio = continuare a: Sigue llueviendo

PLUSCUAMPERFECTO

Sirve para hablar de una acciòn pasada, anterior a otra acciòn pasada:

Ayer, cuando llegamos al cine, la pelìcula ya habìa empezado

Es.

¿Por qué decidiste ir a Barcelona la semana pasada y no a Còrdoba?

Yo decidì ir a Barcelona porque ya habìa visitado Còrdoba

EXPRESIÓN DE LA CONSECUENCIA

Asì que + indicativo: No habìa nadie en el aeropuerto, asì que me fui.

Por eso + indicativo: Estaba muy cansada del viaje, por eso cogiò un taxi

Entonces + indicativo: Me ofrecieron muchos destinos en la agencia de viajes; no sabìa qué elegir; entonces cogì lo primeo que vi.

In breve:

CAUSA: porque, por, como, es que

CONSECUENCIA: asì que (perciò), por eso, entonces (quindi, allora)

FINALIDAD: para

Debes conocer bien la diferencia entre

EL SUPERLATIVO

-ìsimo: aburrido aburrid-ìsimo

-bilìsimo: amable ama-bilìsimo (sòlo para los adjetivos acabados en -ble)

el màs, el menos + adjetivos: el màs alto, el menos caro

el màs, el menos + adjetivo + de + sustantivo/adv.: el màs alto de la clase; el menos caro de aquì

Superlativos irregulares (si riferiscono a persone):

Muy bueno òptimo

Muy malo pésimo

Muy pequeño mìnimo

Muy grande màximo

Capitolo 5

VERBOS DE CAMBIO

Ponerse + adjetivo: expresa aspecto fìsico o estado de ànimo:

Marìa se puso triste. Oppure: Cuando era pequeño era gordo y rubio; ahora se ha puesto delgado y moreno.

Convertirse en + sustantivo: expresa una trasformaciòn importante:

Me he convertido en una persona diferente.

Era un ladròn; ahora se ha convertido en una persona onesta.

Hacerse (diventare) + sustantivo de profesiòn, ideologìa, actitud o estado:

Era un estudiante y ahora se ha hecho (se hizo) periodista

Volverse + adjetivo de caràcter:

Se ha vuelto bastante simpatico.

Era simpatico y ahora se ha vuelto serio

El significado de estos verbos cambia sin el pronombre se (poner, convertir, hacer y volver)

Llegar a ser + sustantivo; expresa un cambio gradual:

Llegò a ser el lìder del grupo.

Luisa querìa ser jefa. Ahora ha llegado una directora

Punto en el espacio EN: Vivieron su romance en Madrid

Movimiento, localizaciòn aproximada POR: Hemos estado de vacaciones por toda Europa.

Direcciòn a un lugar determinado A: La semana pròxima iremos a Moscù.

Punto de partida DESDE: Te enviò esta postal desde Praga.

Punto de llegada HASTA: Viajamos en tren hasta Berlìn.

Direcciòn HACIA: A la mañana siguiente se dirigieron hacia Florencia, ajenos a los sucesos.

Recorrido espacial marcando el principio y el fin DESDE...HASTA: El viaje fue muy bueno, pero desde Londres hasta Escocia tuvimos problemas por la lluvia.

Recorrido espacial marcando el principio y el fin DE ... A: Conocì a mi marido cuando volaba de Atenas a Estambul.

VERBOS CON PREPOSICIÓN

EXPRESAR RECORRIDO EN EL TIEMPO

Hacìa ... que (è da ....che): Hacìa tiempo que no veìa a Juan sin corbata

Hacìa + cantidad de tiempo: No concedìa entrevistas hacìa tres años

Desde hacìa (=hacìa..que): No habìa ido al cine desde hacìa dos semana

Durante: durante los ùltimos meses no habìa conseguido concretarse en su trabajo

Durante / desde + fecha (año, mes, estaciòn..): Durante la primavera hubo muchas bodas

Desde hoy he alcanzado mi mayorìa de edad

TAMBIEN EXPRESAR RECORRIDO EN EL TIEMPO LOS VERBOS

Durar + cantidad de tiempo: la despedida de soltero durò toda la noche

Tardar + cantidad de tiempo + en + infinitivo: Tardò pocos años en conseguir el divorcio

Llevar + cantidad de tiempo + gerundio: Llevaba un montòn de años trabajando aquì

Llevar + cantidad de tiempo + sin + infinitivo: Llevaban tres años sin salir

CI (complemento indirecto) + llevar + cantidad de tiempo + infinitivo: Le llevò 5 años terminar la carrera.

NB: Los actos, acontecimientos, eventos, hechos duran; Las personas, animales o cosas tardan

USOS DE LOS VERBOS

Contar o narrar hechos:

que tienen relaciòn con el presente: pretérito perfecto

que no tienen relaciòn con el presente: indefinido

anterior a otro momento pasado: pluscuamperfecto

Describir:

personas o cosas, costumbres o hàbitos, circunstancias o contextos: imperfecto.

USOS DEL PRESENTE INDICATIVO

Utlizamos el presente de indicativo para:

Hablar de acciones presentes: Soy norteamericano y trabajo en Bilbao.

Expresar acciones habituales: Siempre voy al cine los sàbados por la tarde

Ofrecer, pedir y sugerir: ¿Quieres un té? ¿Me dejas tu bolso bianco? ¿Por qué no me llamas esta noche?

Expresar verdades absolutas: La Tierra gira alrededor del Sol

Referirnos a acciones pasadas (presente conversional): La veo el mes pasado y no me cuenta nada

El presente también se utiliza para referirnos a hechos històricos: En 1492 los Reyes Catòlicos conquistan Granada.

Capitolo 6

FUTURO SIMPLE

Usos del futuro:

1 - Predicciones:

• sobre circunstancias ajenas: Durante el fin de semana harà sol y subiràn las temperaturas
• sobre nosotros mismos: Encontraràs un buen trabajo y tendràs mucho éxito

2 - Hablar de una acciòn futura con idea de inseguridad y de lejanìa

es. - ¿Cuando terminaràs el trabajo?

- No sé, pero creo que lo terminaré mañana

3.- Para acciones que no deseamos hacer o que nos disgustan

es. - ¿Cuàndo vas a reciclar todo ese papel que tienes tirado?

- Vale, vale. Ya lo reciclaré.

4. - Para hablar de acciones futuras

es. - ¿Cuando limpiaràs el jardìn?

- Lo limpiaré mañana

5. - Para expresar duda y probabilidad en el presente

es. Esa central térmica produce una gran cantidad de energìa; contaminarà muchìsimo.

VERBOS IRREGULARES

Radice + desinenze dei verbi regolari

-DRÉ

Poner: pondr-é, pondr-às.....

Salir: saldr-è...

Valer: valdr-é...

Venir: vendr-é...

Tener: tendr-é...

-RÉ

Caber: cabr-é...

Poder: podr-é...

Querer: querr-é...

Haber: habr-é...

Saber: sabr-é...

OTROS

Hacer: har-é...

Decir: dir-é...

MARCADORES TEMPORALES: el dìa 10 del mes que viene, mañana, pròximamente, el domingo....
PERIODO IPOTETICO

Si + presente + futuro expresa condiciòn en el futuro

Si algùn dìa soy el presidente de un partido ecologista, haré la separaciòn de la basura, protegeré los animales en extinciòn y tomaré medidas para preservar el medio ambiente.

VALORES DEL FUTURO SIMPLE

acciòn futura: Mañana comenzarà la huelga de transportes

probabilidad en el presente:   1. Tendrà algùn problema

2. supongo/imagino/creo que estarà en la facultad

probabilidad en el futuro: Supongo / imagino / creo que llegarà al amanecer

EXPRESAR FUTURO: IR A/ PENSAR

Ir a + infinitivo se utiliza para:

expresar decisiòn y voluntad de hacer algo en el futuro: Voy a dejar de fumar la semana que viene

hablar de planes y proyectos: El año que viene voy a reciclar todo el papel que pueda

hablar de una acciòn futura con idea de seguridad: - ¿Qué vas a hacer estas vacaciones? - Voy a repoblar con pinos un bosque de mi pueblo

Pensar + infinitivo se utiliza para:

expresar una intenciòn o un deseo de hacer algo en el futuro: Pienso decirle que no estoy de acuerdo con él

Anche il verbo Hacer può esprimere futuro: ¿Qué haces la semana que viene? Voy a estudiar mucho

Presente se utiliza para:

hablar de una acciòn futura que sentimos muy cercana: Marìa llega esta tarde y se va el domingo

FUTURO COMPUESTO

Forma: verbo haber (futuro simple) + participio

Yo habré

Tù habràs

Èl habrà

Nosotros habremos     + participio: -ADO (-AR)

Vosotros habréis  -IDO (-ER/-IR)

Ellos habràn

Usos

acciòn futura anterior a otra futura: Cuando recibas (subjuntivo) esta carta, yo ya me habré ido

duda y probabilidad en el pasado cercano: La puerta està abierta; ¿Quién habrà venido?

Prediciòn (ipotesi): A las nueve ya habrà comenzado la conferencia sobre ecologìa (ipotizzo che alle 9 sarà già iniziata) ma si potrebbe anche dire: A las nueve ya comenzarà la conferencia sobre ecologìa (è sicuro che alle 9 inizia)

MARCADORES TEMPORALES: ya, antes de + fecha futura

IMPERATIVO

REGULAR AFIRMATIVO

REGULAR NEGATIVO

Se non ricordo qual è la desinenza della 2° persona dell'imperativo, basta coniugare il verbo al presente e guardare la 3° persona singolare.

Es. yo tomo, tù tomas, èl toma

Irregulares:

los verbos que son irregulares en presnete de indicativo tienen las mismas irregularidades en imperativo

los verbos decir, ir, hacer, poner, oìr, tener y salir son irregulares en la 2° persona del singular (tù): di, ve, haz, pon, oye, ten, sal.

Usos con pronombres

la forma afirmativa lleva los pronombres detràs del verbo y forma una sola palabra. Al añadir (aggiunta) sìlabas se forman palabras esdrùjulas o sobresdrùjulas, que siempre llevan acento gràfico: mira -mìrala / coge - cògela / escriba - escrìbalos / manda - màndamelos

La forma negativa lleva los pronombres delante del verbo: no la mires / no se lo digas / no os sentèis

cuando hay un pronombre complemento directo y otro complemento indirecto, se coloca primero el indirecto y después el directo: dìnoslo / làvatelos / dìselo

Con los verbos pronominlaes, la 2° persona del plural (vosotros) pierde la -d: sentaos / marchaos / levantaos

PRESENTE DEL SUBJUNTIVO

REGULAR

IRREGULARES

Los verbos con irregularidad consonàntica en el presente de indicativo presentan la misma irregularidad en presente de subjuntivo, aunque en este caso se extiende a todas las personas.

Los verbos con irregularidades vocàlicas en presente de indicativo tienen, en general, las mismas irregularidades en subjuntivo (E > IE; O > UE; U> UE); en algunos casos, estas irregularidades se extienden a todas las personas (E > I; U > UY)

Quiero que / No me importa / Me gusta solitamente sono seguiti da subjuntivo

LAS ORACIONES TEMPORALES

Expresan el momento en el que sucede la acciòn expresada per el verbo principal

CONECTORES TEMPORALES

Cuando: sucesiòn y simultaneidad

Mientras: simultaneidad

Cada vez que: distribuciòn y repeticiòn

Hasta que: lìmite final

Desde que: lìmite inicial

En cuanto: sucesiòn inmediata

Antes de que: anterioridad

Después de que: posterioridad

EXPRESAR GUSTOS

Me gusta....., me encanta...., prefiero.....

No me gusta nada...; odio....., detesto....

Acentuaciòn en verbos + pronombres

Cuando añadimos los pronombres personales (me, te, se, nos, os, le lo, la, les, los, las) a los verbos, podemos tener palabras con tilde (accento) o acento gràfico en la penùltima sìlaba (palabras esdùjulas) o en la que va delante de ésta (palabras sobresdùjulas):

Dàmelo (esdùjula) / màndamelo (sobresdùjula)

Si el verbo lleva tilde, èsta puede desaparecer al añadir el pronombre

Propòn / proponlo

1. ORACIONES CONDICIONALES

Capitolo 7

EXPRESAR SENTIMIENTOS Y ESTADOS DE ANIMO

sujeto v. principal = sujeto v. subordinado v. subor. infinitivo

Me pone triste / alegre / contento ... ver a mis amigos

Siento / lamento no poder acompañarte a tu casa

Me molesta / me preocupa / me da mucha alegrìa / me da miedo(paura)... viajar sola

sujeto v. princ. sujeto v. subor. que + v. subor. Subjuntivo

Me alegra / entristece / satisface... que hayas conseguido ganar el premio

Queremos / deseamos  que os llevéis un buen recuerdo de este viaje

Me asusta (mi intimorisce) / me entristece... que no exista una verdadera conciencia social

EL SUSTANTIVO: EL GÉNERO

Sustantivos que permiten la alternancia masculino / femenino

Si el masculino termina en -o, -e, el femenino se forma sustituyéndolas por -a: chico/chica; jefe/jefa

Si el masculino termina en consonante, el femenino se forma añadiendo -a: doctor/doctora

Algunos nombres forman el femenino añadiendo al masculino -esa, -isa, -iz e -ina: el actor/la actriz; el poeta/la poetisa; el alcalde(sindaco)/la alcaldesa; el héroe/la heroìna

Hay algunos sustantivos que tienen la misma forma para ambos géneros y marcan la diferencia mediante el artìculo: el / la pianista; el/la cantante; el/la cònsul

Algunos sustantivos diferencian el género mediante palabras diferentes: la mujer/el hombre; el toro/la vaca; el caballo/la yegua

Algunas especies de animales marcan la diferencia de género añadiendo al sustantivo las palabras macho (para el masculino) y hembra (para el femenino): el ratòn macho/ el ratòn hembra

Sustantivos que cambian de significado con el cambio de género

el libro (para leer) / la libra (la moneda); el puerto (marìtimo) / la puerta (para entrar o salir);

el clave (clavicembalo-instrumento musical)/la clave (codice-còdigo); el radio (elemento quìmico)/la radio (aparato que retransmite sonidos)

Sustantivos que no permiten la alternancia masculino/femenino

Son de género masculino:

Las palabras terminadas en -or: ordenador, tenedor, comedor (mensa, sala da pranzo). Excepciones: flor, labor

Muchas palabras terminadas en -ma: drama, tema, programa

Las palabras terminadas en -aje: maquillaje, abordaje

Son de género femenino:

Las palabras terminadas en -ciòn, -siòn, -zòn: canciòn, nataciòn, profesiòn, razòn. Excepciones: corazòn, buzòn, tazòn

Las palabras que terminan en -d: juventud, verdad, libertad. Excepciones:ataùd (bara, feretro), alud (valanga), abad (abate), laùd (liuto)

Las palabras que terminan en -ez y en -sis: crisis, vejez (vecchiaia), estupidez (stupidità)

Algunas palabras terminadas en -o: mano, foto, moto

ORACIONES SUBORDINADAS CONCESIVAS

Expresan una dificultad u obstàculo para la realizaciòn de la acciòn principal, la cual, no obstante (ciononostante), se cumple. AUNQUE = anche se, benchè.

Aunque + indicativo: la acciòn de la oraciòn principal se entiende como un hecho real (sabemos que es verdad): Aunque estudia mucho, no aprueba.

Aunque + subjuntivo: la acciòn de la oraciòn principal se entiende como un hecho posible (no sabemos si es verdad): Aunque estudie mucho, no aprueba.

3. ORACIONES FINALES

Expresan la finalidad con la que se realiza la acciòn del verbo principal.

Sujeto v. princ. = sujeto v. subor para + infinitivo: Voy al teatro para disfrutar con la representaciòn

Sujeto VP sujeto VS para que + subjuntivo: Llevé a mi hija al teatro para que disfrutara con la representaciòn.

POR y PARA

FINALIDAD

Para + infinitivo: sujetos iguales. Ej: Te escribì para contarte lo ocurrido.

Para que + subjuntivo: sujetos diferentes. Ej: Te llamé para que me contaras lo ocurrido.

Para qué + indicativo: sujetos diferentes. Ej: Te explicaré para qué sirve esto.

CAUSA

Por + infinitivo: detràs de la oraciòn principal: Lo despidieron por llegar tarde.

Porque + indicativo: detràs de oraciòn principal: Fui al médico porque me dolìa la cabeza.

Como + indicativo: delante de oraciòn principal: Como me dolìa la cabeza, fui al médico.

Es que + indicativo: al comienzo, para poner excusas: No he podido llegar antes; es que he tenido un problema.

CONSECUENCIA

Asì que + indicativo: No habìa nadie en la sala, asì que me fui.

Por eso + indicativo: Estaba agotada del viaje, por eso se quedò en casa.

Entonces + indicativo: Tenìa mucha hambre, y entonces cogì lo primero que vi.

PRONOMBRES SUJETO Y PRONOMBRES CON PREPOSIÓN

PRONOMBRES PERSONALES

1. EXPRESAR JUCIOS Y VALORACIONES

Ser, estar, parecer + expresiòn de valoraciòn (necesario, malo, mejor, importante, aconsejable, ùtil, natural...)

valoraciòn general VS infinitivo: Es maravilloso escuchar mùsica en casa

valoraciòn sobre un sujeto particular VS subjuntivo: Es bueno que escuches mùsica relajante

2. ARGUMENTAR UNA OPINIÓN

Verbos de lengua, pensamiento y percepciòn (contar, decir, comentar, explicar, pensar, opinar, ver, escuchar, oìr,...)

VP afìrmativo VS indicativo: Creo que es / parece que es / pienso que es / digo que es ...

VP negativo VS subjuntivo: No creo que sea / no parece que sea / no pienso que sea / no digo que sea...

EXPRESAR OPINIÓN: CASOS ESPECIALES

VP imperativo afìrmativo o negativo (òrdenes)

La oraciòn es una pregunta afìrmativa o negativa

VP afìrmativo o negativo + pronombre interrogativo indirecto

Piensa que esto es lo mejor / no pienses que esto es lo mejor

¿Os parece que esto es mejorable? / ¿No os parece que esto es mejorable?

Nos explicò por qué estaba en desacuerdo con ellos / No nos explicò por qué estaba en desacuerdo con ellos

4. EXPRESAR CERTEZA

Ser, estar, parecer + expresiòn de certeza (cierto, verdad, obvio, evidente, claro,...)

VP afirmativo VS indicativo: Es verdad que ella no sabe nada

VP negativo VS subjuntivo: No es verdad que ella no sepa nada.

Capitolo 8

5. EXPRESAR DESEO Y PETICIÓN: LA CORTESìA I

Verbos querer, poder, importar, molestar, dejar, permitir

Presente: es el tiempo màs directo; carece de valor de crotesia.ù

¿Puedes decirme la hora?

Imperfecto: se utiliza para expresar cortesìa en situaciones de poca formalidad. Sòlo se usa con algunos verbos: desear, poder, querer,...

¿Podìa indicarme dònde està el supermercado màs pròximo?

Infintivo / Subjuntivo en la oraciòn subordinada

sujeto v. princ. = sujeto v. subor. v. subor. = infinitivo

Quiero reservar una habitaciòn

Sujeto v. princ. sujeto v. subor. v. subor. + que + subjuntivo

Quiero que me reserven una habitaciòn

Para justificar una peticiòn se utiliza la expresiòn: Es que...

Préstame tu coche. Es que tengo el mìo en el taller.

Se utiliza en la lengua hablada y en situaciones informales.

EXPRESAR DESEO Y PETICIÓN: LA CORTESìA II

CONDICIONAL: si forma con il verbo all'infinito + ìa, ìas, ìa, ìamos, ìais, ìan

El condicional puede indicar una acciòn futura con respecto a un pasado (futuro en el pasado): Ayer vi a Elena y me dijo que vendrìa hoy.

Verbos irregulares

Los verbos que son irregulares en futuro lo son también en condicional:

Decir (dirìa...), hacer (harìa...), caber (cabrìa...), querer (querrìa...), poder (podrìa...), haber (habrìa...), poner (pondrìa...), saber (sabrìa...), salir (saldrìa...), tener (tendrìa...), valer (valdrìa...), venir (vendrìa...)

6. EXPRESAR ORDEN Y MANDATO

imperativo: coja el teléfono y pàseme la llamada

verbos de orden y mandato (ordenar, mandar, prohibir, permitir, tolerar...)

Sujeto v princ = sujeto v subor. v subor infinitivo

Sujeto v princ sujeto v subor. v subor infinitivo / que + subjuntivo

No me permito cometer errores. Te prohìbo poner / que pongas la televisiòn

Para pedir en el restaurante:

De beber  quiero...

De primero (primer plato)...

De segundo (segundo plato)...

De postre...

IMPERATIVO: USOS

* Para influir en el oyente (ascoltatore):

consejos y recomendaciones: No fumes tanto, que es malo para la salud.

Peticiòn: Señorita Lòpez, por favor, llame a la agencia de viajes y confirme mi billete.

Orden: Haz la cama ahora mismo

Prohibiciòn: No bebas alcohol

* Para conceder o denegar permiso:

Cuando se consede permiso, se suele repetir el imperativo

¿Puedo entrar? Sì, claro. Entra, entra.

¿Puedo poner la televisiòn? No, no la pongas porque estoy estudiando

* Para dar instrucciones

¿La Puerta del Sol? Sì, està muy cerca. Siga todo recto y gire a la derecha

* Para ofrecer cosas

Tòmate otro café

7. EXPRESAR CONSEJO

verbos de consejo y recomendaciòn (aconsejar, recomendar, sugerir,...) + que + subjuntivo: Te recomiendo que estudies unas oposiciones.

Ser, estar, parecer + valoraciòn (mejor, bueno, bien, aconsejable, recomendable, ùtil,..) + que + subjuntivo: Es mejor que vayas a la entrevista con traje / Serìa conveniente que comieras algo.

Imperativo: Estudia informatica. Hoy es muy importante para conseguir un trabajo.

Consiciònal: Yo, que tù, / yo, en tu lugar, / yo, en tu caso, harìa un curso de màrketing.

Condiciònal + que + pret. imperfecto de subj.:Me gustarìa que llamaras antes de salir.

PRETÉRITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO

PRONOMBRES RELATIVOS

ORACIONES DE RELATIVO

V. princ. + antecedente + que + v. subor. (indicativo / subjuntivo)

Si el antecedente es conocido para el hablante (sabe que existe), el v. subor. va en indicativo: Quiero el libro que està sobre la mesa.

Si el antecedente es desconocido para el hablante (no sabe si existe), el v. subor. va en subjuntivo: Necesitamos una secretaria que sepa inglés.

No hay / No existe nada / ningùn / nadie + VS subjuntivo

No hay nadie que pueda ayudarme

No hay nada que me guste

Capitolo 9

INDEFINIDOS

EXPRESIÓN DE LA DUDA Y DE LA PROBABILIDAD

Oraciones interrogativas

¿Vas a venir?   ¿Cuando vas a venir?

Oraciones exclamativas

¡Magnifico!

EXPRESIÓN DE LOS GUSTOS Y DE LOS SENTIMIENTOS

Infinitivo

Verbo de sentimiento (gustar, encantar, fastidiar, odiar) +

Que + subjuntivo

sujeto v princ = sujeto v subor infinitivo: Odio comer hamburguesas

sujeto v princ sujeto v subor que + subjuntivo: Me encanta que mis amigos tomen copas.

EXPRESAR SENTIMIENTOS, DESEOS Y ESPERANZAS I

¡Ojalà! (magari) + presente / imperfecto de subjuntivo: expresa deseos en el presente y en el futuro. Si lleva imperfecto, el cumplimiento del deseo es menos probable.

¡Ojalà apruebes el examen!

¡Ojalà vea a Juan hoy!

¡Ojalà me tocara la loterìa!

Verbos de sentimientos (querer, esperar,...)

sujeto v princ = sujeto v subor infinitivo: Quiero comprar un coche nuevo

sujeto v princ sujeto v subor v subor subjuntivo: Quiero que tù te compres un coche nuevo.

Me gustarìa + infinitivo: Me gustarìa aprobar el examen.

Me gustarìa que + imperfecto de subjuntivo: Me gustarìa que aprobaras el examen.

PRETÉRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO

Usos:

expresa acciones pasadas cercanas al hablante o que siente cercanas: Espero que haya llegado.

Expresa acciones futuras anteriores a otra también futuras: Espero que el sàbado hayas terminado.

Forma

EXPRESAR SENTIMIENTOS II

OPOSICIÓN

Aunque (anche se/benchè) + indicativo / subjuntivo: opone una dificultad al cumplimiento de la oraciòn principal, a pesar de la cual se cumple.

- Sé que es verdad (hecho real) aunque + indicativo: Aunque estudiaba mucho, siempre suspendìa.

- No sé si es verdad (hecho posìble) aunque + subjuntivo: Aunque tuviera dinero, no se lo darìa.

Pero + indicativo: detràs de oraciòn principal. Restringe el significado de la oraciòn principal, aunque las dos acciones se cumplen: Estaba preocupado, pero no lo parecìa.

Sino que (ma, bensì) + indicativo: con negaciòn en la primera oraciòn. Excluye el cumplimiento de la oraciòn principal: No iba al colegio, sino que se quedaba en el parque jugando.

Sin embargo (invece, tuttavia) + indicativo: al comienzo de la oraciòn. Restringe el significado de la oraciòn anterior; las dos se cumplen: No tengo hambre; sin embrago, me lo comeré.

Capitolo 10

ESTILO INDIRECTO

TRANSFORMACIONES CON EL VERBO PREGUNTAR

EXPRESIÓN DE LA IMPERSONALIDAD

Se + verbo en 3° persona

Se acusò a los vecinos del robo.

Se dice que el presidente està enfermo.

Se venden coches de importaciòn.

Se resolviò el problema de Carlos

2° persona del singular:

Vas a cualquier bar y siempre hay gente.

Verbo en 3° persona del plural:

Dicen que se casò y sus padres no lo sabìan.

Hacer, haber y ser en 3° persona del singular

Hace calor. Hay muchos coches. Es invierno.

CONSTRUCCIONES DE SIGNIFICADO PASIVO I

Ser + participio del verbo conjugado. El participio concuerda con el sujeto paciente en género y nùmero, y el agente aparece precedido de la preposiciòn por. Lo importante en estas oraciones es la acciòn. La explosiòn de la bomba fue anunciada por el reportero.

El aviòn habìa sido pilotado por mi padre

Se + verbo en 3° persona (singular o plural, en concordancia con el sujeto paciente): Se han escrito varios reportajes sobre animales. / Se han escrito un reportaje sobre animales.

Se = gli, si, se: ej. Se lo digo yo: glielo dico io.

CONSTRUCCIONES DE SIGNIFICADO PASIVO II

la construcciòn pasiva del tipo ser + participio se utiliza especialmente en el lenguaje periodistico. En la lengua comùn se prefiere la construcciòn con ser + verbo en 3° persona: El libro es vendido > se vende el libro.

Concordancia: se + 3° persona

- CD (complemento directo) sin preposiciòn se + verbo singular / plural

Vendieron los libros   se vendieron los libros

- CD con preposiciòn   Se + verbo singular

Interrogaron a los testigos Se interrogarò a los testigos

NB:

Se + verbo (singular / plural) + sujeto concordancia

Se + verbo (singular) + a + complemento no concordancia