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SPAGNOLO AVANZATO - EL ADJETIVO

spagnolo



SPAGNOLO AVANZATO


SER

ESTAR

Define, classifica y describe cualidades

Identidad: íHola! Soy Javier Ridruejo



Origen, nacionalidad: Somos espa˝oles

Religi˛n, clase social, profesi˛n: JosÚ es electricista

Descripci˛n fýsica de personas, objetos y lugares: Marýa es alta

Descripci˛n del carÓcter: Los espa˝oles son amables

Expresa el resultado de un proceso o acci˛n

Estados fýsicos de personas y cosas: Estoy muy cansada

Estados anýmicos de personas: Estoy deprimido

Estado civil: Estamos casados

Circunstancias y estados de objetos y lugares: La farmacia estÓ cerrada

Valoraci˛n general de hechos:

Es divertido salir por la noche en Espa˝a

Valoraci˛n de objetos, cosas y hechos

La sopa estÓ sosa

Tiempo

Hora: Son las ocho de la ma˝ana

Fecha: Hoy es martes

Periodo de tiempo: Es oto˝o

Tiempo

Fecha: Estamos a martes

Periodo de tiempo: Estamos en verano

Lugar

Espacio donde ocurre un hecho o acontecimiento: La boda serÓ en la iglesia Magistral


Lugar

Ubicaci˛n de personas y cosas: Mi prima estÓ en casa

Posici˛n: Estuvimos toda la tarde de pie

Cantidad

Es poco / mucho / demasiado (troppo)

- Precio: Son 200 euros

Cantidad

Precio variable: Hoy el pollo estÓ a 2.07 euros

Posesi˛n

La casa es de mi hermano

Acci˛n en desarollo (estar + gerundio):

Elena estÓ durmiendo la siesta

Materia

El anillo es de oro


Destinatario y finalidad

Este regalo es para ti



ESTAR + la/el/las/los

Mi, tu, su... + sustantivo

Este, ese, aquel..

Allý estÓ el coche



SER

ESTAR

HABER (HAY)

Sirve para definir

┐Esto es un rýo?N, es un lago

Sirve para situar

┐D˛nde estÓ el Teide? EstÓ en Canarias

Sirve para expresar la existencia de algo

┐D˛nde hay un lago? Hay uno en Zamora

Hay °

Un(a), unos(as)

Dos, tres, cuatro...+ sust. No hay + ning¨n (a) + sust.

Alg¨n, alguna


EstÓ al norte (nord)

al noroeste (nordovest)

al oeste (ovest)

al sur (sud)

al sudeste / sureste

al este (est)












EL ADJETIVO

G╔NERO

Masculino

Femenino

-o: barato

-a: barata

-ote, -ete: grandote, regordete

-ota, - eta: grandota, regordeta

-Ón, -ýn, -˛n: dormil˛n, holgazÓn

-ana, -ina, -ona: dormilona, halgazana

Todos los demÓs no cambian:

Verde, agradable, fÓcil, superior, mayor, menor, mejor, peor.....

N┌MERO

Singular

Plural

-a, -e, -i, -o: caro, blanca

-s: caros, blancas

Consonante oppure -ý: ¨til, iraný

-es: ¨tiles, iranýes


POSICIËN

se coloca normalmente detrÓs del sustantivo: El coche rojo es el mýo

puede colocarse delante para realzar su expresividad: Una blanca luna aclar˛ la noche

algunos adjetivos pierden la -o cuando van colocados delante de un sustantivo masculino singular: No es mal chico

Sustantivo masculino singular + bueno, malo, primero, tercero, alguno, ninguno: Vive en el piso primero

Sustantivo masculino o femenino singular + cualquiera, grande: Es una ciudad grande

Cualquier, gran + sustantivo masculino o femenino singular: DÚjame cualquier libro


CONCORDANCIA

concuerda en gŔnero y n¨mero con el sustantivo al que acompa˝a o al que se refiere: No me gustan los pisos peque˝os

Un solo adjetivo puede acompa˝ar o referirse a varios sustantivos:

sust masc + sust masc. adj masc plural: Me he comprado un chaleco y un jersey blancos

sust fem + sust fem adj fem plural: Llevaba la camisa y la falda nuevas

sust masc + sust fem adj masc plural: Tengo un libro y una pluma nuevos

sust fem + sust masc adj masc plural: La casa y el coche eran nuevos


HACE sol / frýo / calor / viento

Llueve

Nieva

Hay nubes / niebla / viento / tormenta



COMPARACIËN

Superioridad


ESEMPI

Adjetivo

MÓs +á Adverbio + que...

Sustantivo

Es mÓs peque˝o que t¨

Siempre llega mÓs tarde que yo

Tiene mÓs dinero que Eva

Igualdad

Igual de + adjetivo + que...

adverbio

Javi es igual de alto que su madre

Vivo igual de lejos que t¨

Inferioridad

Adjetivo

Menos +áá Adverbio + que..

Sustantivo

Juan es menos týmido que Pedro

Trabaja menos rÓpido que Ŕl

Mi salon tiene menos luz que el tuyo


EL ARTICULO

Horas: Son las tres de la tarde

Dýas de la semana: El lunes es el primer dýa de la semana

Tratamientos (cuando no son vocativos): El se˝or Martinez es el jefe de personal

Nombres de rýos, monta˝as, mares y lagos: El tajo es el rýo mÓs importante de Espa˝a

Partes del cuerpo: Me duele la mano derecha

Sustantivos en general:

sustantivos contables (valor concreto y especýfico):

sujeto: El coche estÓ en la calle

complemento directo: He comprado el libro y el peri˛dico

sustantivos no contables (valor generalizador o especýfico):

sujeto: El agua es buena para la salud

complemento directo: He comprado el vino



LOS POSESIVOS

Regole

Esempi

Forma

forma Ótonas:

mi, tu, su, nuestro(a), vuestro(a), su

mis, tus, sus, nuestros(as), vuestros(as) sus

formas t˛nicas:

mýo(a), tuyo(a), suyo(a), nuestro(a), vuestro(a), suyo(a)

mýos(as), tuyos(as), suyos(as), nuestros(as), vuestros(as), suyos(as)


Concordancia

Concuerdan en gÚnero y n¨mero con la cosa poseýda, y en persona con el poseedor


Ese bolýgrafo es el mýo

Vuestros amigos no vienen hoy?

Posici˛n

Las formas Ótonas se colocan delante del sustantivo y las t˛nicas van dÚtras del sustantivo, del artýculoy del verbo ser


Mila es mi enfermera; es vecina mýa.

Este mechero es tuyo

El posesivo se coloca dŔtras del sustantivo cuando Úste va accompa˝ado de un adjetivo numeral o indefinido


Cuando el posesivo va solo, sin acompa˝ar al sustantivo, funciona como pronombre; entonces se utiliza la forma t˛nica.

Han sido premiados dos poemas suyos

Los ladrones tambiÚn se llevaron varios libros nuestros.




Ser + bueno

Con personas: bondadoso (buono)

Con cosas: de buena calidad

Ser + malo

Con personas: malvado (malvagio)

Con cosas: de mala calidad

El verbo SER nunca va con los adverbios bien y mal

Estar + bueno

Con personas: guapo, sano

Con cosas(alimentos): buen sabor

Estar + bien

Con personas: contento, sano

Con cosas: correcto (comportam)

Estar + malo

Con personas: enfermo

Con cosas(alimentos): mal sabor

Estar + mal

Con personas: enfermo, triste

Con cosas: incorrecto


Ella estÓ mala (de salud)

Dire "El estÓ malo" e "El estÓ mal" Ŕ la stessa cosa

EstÓ mal que se habla en clase: si riferisce al comportamento scorretto




Ser

Estar

Listo

Inteligente (sveglio)

David es listo

Preparado (pronto)

La comida estÓ lista

Negro

Color, raza negra

Will Smith es negro

El lapiz es negro

Muy enfadado, muy moreno

El estÓ negro (furibondo)

Luis es blanco pero ahora estÓ negro (ha preso sole)

Claro

Luminoso/ sincera/ diretta

La profesora es clara

La habitaci˛n es clara

Evidente, obvio

EstÓ claro que 2 mÓs (+) 2 son 4

El cielo estÓ claro

Despierto

└gil de pensamiento

Julia es despierta en la clase de matemÓticas

No dormido

Juan nunca estÓ despierto antes de las 10 de la ma˝ana

Atento

Amable, considerado

Ella es atenta con las personas extranjeras

Poner atenci˛n

El estÓ atento en clase

Rico

Tener mucho dinero

Bill Gates es rico

Tener buen sabor

La comida estÓ rica

Abierto

SimpÓtico, extravertido

Marýa es muy abierta

No cerrado

La puerta estÓ abierta

Verde

Color, obsceno

Marilyn Manson es verde

La manzana es verde

Inmaduro

La manzana estÓ verde

Delicado

Suave, frÓgil

Un ni˝o es delicado

FrÓgil de salud

La abuela de Marýa estÓ delicada

Cerrado

Introvertido, týmido

Pepe es cerrado con las personas mayor

No abierto

La ventana estÓ cerrada

Blanco

Color

Es blanco como papel (Ŕ bianco di pelle come la carta)

Salud

EstÓ blanco como papel (sta male)


EL SUSTANTIVO. EL NUMERO

Si la palabra en singular termina en:


El plural se forma a˝adiendo:


-a, -e, -i, -o


consonante


Attenzione

-s




-z

-y

Caramelo

CafÚ, domin˛

Canci˛n, profesor

Tab¨, esquý

Champ¨, men¨

El martes




Raýz, lapýz

Rey, buey

-s

-s

-es

-es / -s

-s

No cambia (el / los martes), excepto las palabras monosýlabas, que a˝aden -es: mes:meses/ mies: mieses

La z diventa -c + es

-es

Caramelos

CafÚs, domin˛s

Canciones, profesores

Tab¨es/tab¨s, esquýes / esquýs

Champ¨s, men¨s





Raýces, lÓpices

Reyes, bueyes

Algunos casos especiales:

El plural de las abreviaturas se forma duplicando las letras: sus majestades SS. MM.

Algunas palabras no tienen singular: Las cosquillas (il solletico) Las cosquillas;á Las gafas Las gafas

Algunas palabras no tienen plural: El caos el caos; el pÓnico el pÓnico;

Algunas palabras cambian la posici˛n del acento al formar del plural: rŔgimen regýmenes; espÚcimen especýmenes

Capitolo 2


-AR

-ER

-IR

-o

-as

-a

-amos

-Óis

-an

-o

-es

-e

-emos

-Ŕis

-en

-o

-es

-e

-imos

-ýs

-en

Presente del indicativo se utiliza para:

hablar de acciones presentes: Hoy nos encontramos en una clase de espa˝ol

expresar acciones habituales: todos los dýas bebo agua

ofrecer, pedir y sugerir: ┐Quieres aprender espa˝ol en un lugar agradable?

┐Nos dejas tus datos personales y tu direcci˛n?

Pues ya sabes, puedes venir a visitarnos


VERBOS IRREGULARES

1. Irregularidades vocÓlicas en todas las personas excepto en la 1░ y en la 2░ plural

E > ie querer

Quier-o

Quier-es

Quier-e

Quer-emos

Quer-Úis

Quier-en


Acertar,fregar comenzar,calentar, despertar,encerrar,

O > ue Poder

Pued-o

Pued-es

Pued-e

Pod-emos

Pod-Úis

Pued-en


Acordar,aprobar,

avergonzar,contar

demostrar,encontrar,

esforzarse,recordar,

so˝ar,volar

U > ue jugar

Jueg-o

Jueg-as

Jueg-a

Jug-amos

Jug-Óis

Jueg-an



E > i pedir

Pid-o

Pid-es

Pid-e

Ped-imos

Ped-ýs

Pid-en


Competir,

conseguir,

corregir,despedir,

freýr,impedir,reýr,



repetir,vestir

U > uy concluir

Concluy-o

Concluy-es

Concluy-e

Conclu-imos

Conclu-ýs

Concluy-en


Construir,disminuir

distribuir,excluir, huir

2. Irregularidades consonÓnticas en la 1░ persona singular

C > zc conocer

Conozc-o

Conoc-es

Conoc-e

Conoc-emos

Conoc-Úis

Conoc-en


Conducir,aparecer

desconocer,obedecer

entristecer,envejecer

nacer

C > g hacer

Hag-o

Hac-es

Hac-e

Hac-emos

Hac-Úis

Hac-en

N > ng Poner

Pong-o

Pon-es

Pon-e

Pon-emos

Pon-Úis

Pon-en

L > lg salir

Salg-o

Sal-es

Sal-e

Sal-imos

Sal-ýs

Sal-en

A > aig traer

Traig-o

Tra-es

Tra-e

Tra-emos

Tra-Úis

Tra-en


3. Doble irregularidad: consonÓntica y vocÓlica en todas las personas excepto la 1░ yá 2░ plural

Tener

Teng-o

Tien-es

Tien-e

Ten-emos

Ten-Úis

Tien-en

Venir

Veng-o

Vien-es

Vien-e

Ven-imos

Ven-ýs

Vien-en

Decir

Dig-o

Dic-es

Dic-e

Dec-imos

Dec-ýs

Dic-en

Oýr

Oig-o

Oy-es

Oy-e

O-ýmos

O-ýs

Oy-en

Obtener

Obteng-o

Obtien-es

Obtien-e

Obten-emos

Obten-Úis

Obtien-en

Otros usos del presente:

Expresa verdad absolutas: Los perros son animales mamýferos

Se refiere a acci˛nes pasadas (presente conversacional): Hablo con ella el martes y no me dice nada

PLANES, INTENCIËN, OBLIGACIËN


Ir a + infinitivo se utiliza para:

  • expresar planes y proyectos: es. Voy a aprobar todos los exÓmenes
  • hablar del futuro: es. Ma˝ana voy a viajar a Parýs

NB: Voy a ir: es una verdad

Ir a: tengo duda

Pensar + infinitivo y tener (la) intenci˛n de + infinitivo se utilizan para:

  • expresar una intenci˛n o una determinaci˛n: es. Pienso ser puntual todos los dýas en la escuela; Tengo la intenci˛n de practicar mi espa˝ol con un nativo

Deber + infinitivo y tener que + infinitivo se utilizan para:

  • expresar una obligaci˛n (con deber, obligaci˛n moral): es. Debo estudiar mucho para aprobar el examen; Tengo que comprar un diccionario

(anche Seguir + gerundio: es. Siguo fumando)


LOS PRONOMBRES PERSONALES DE COMPLEMENTO INDIRECTO


Me, te, le, nos, os, les


- Posici˛n:

  • i pronomi si collocano davanti al verbo, eccetto con l'imperativo affermativo, il gerundio e l'infinito (in questi casi si colloca dopo):

C˛metelo

HablÓndole despacio, nos entenderÓ

Quiero dedicarle una foto

  • se c'Ŕ un verbo coniugato + gerundio/infinito, i pronomi si possono collocare davanti o dopo:

Voy a dejÓrtelo / Te lo voy a dejar

Estoy buscÓndotelo / Te lo estoy buscando

  • Gustar, doler, encantar e altri verbi simili devono utilizzare sempre il complemento indiretto. Davanti a questi pronomi si pu˛ anche mettere la preposizione a e il pronome tonico corrispondente:

(A mý) me encanta dormir hasta el mediodýa


Mý, tý, Úl (ella, usted), nosotros(as), vosotros(as), ellos (ellas, ustedes)


- Reduplicaci˛n

  • Ŕ molto frequente in spagnolo utilizzare il pronome di complemento indiretto con il complemento a cui si riferisce. Questo Ŕ normale nel caso della 3░ persona:

Le cont˛ a su amigo toda la historia

  • E' obbligatoria la reduplicaci˛n quando il complemento indiretto Ŕ a + pronome tonico o quando va anteposto:

A tý te he enviado un mensaje por fax

A Juan le he regalado un libro


Oltre che a gustar e encantar ci sono altri verbi che si costruiscono con un pronome che funziona come complemento indiretto:

Dar igual / fascinar / molestar / poner nervioso / volver loco

Importar + sustantivo o infinitivo (son los sujetos de los verbos)


Si utilizzano questi verbi per indicare i nostri gusti e preferenze:

Me da igual venir por la ma˝ana o por la tarde

Me fascina dormir hasta las 12 del mediodýa

No me importa madrugar

No me importan los coches deportivos

Me vuelven loco tus piernas

Nos pone nerviosos el ruido de los aviones


ESCRIBIR UNA CARTA

Cuando escribimos una carta a nuestros amigos, padres u otros familiares, podemos empezarla con:

  • Querido papÓ, mamÓ, amigo
  • Querido Juan
  • íHola!
  • ┐QuŔ tal?
  • ┐C˛mo estÓs?

Y nos despedimos con:

  • un (fuerte) abrazo
  • un beso
  • hasta pronto
  • besos para todos

MARCADORES TEMPORALES DE PRESENTE

Esprimono azioni abituali, usi e costumi o frequenza:

Siempre;

cada dýa/mes/semana..; todos los dýas/a˝os...;todas las semanas;

casi siempre, por lo general, normalmente, habitualmente, a menudo, con frecuencia, muchas/bastantes veces

cada vez que; cada dos/tres...dýas/semana/veranos...; cuatro, cinco...veces al dýa/a la semana/al mes/ al a˝o; a veces, algunas veces, de vez en cuando

casi nunca, apenas, rara vez, raramente, ocasionalmente, nunca, jamÓs, nunca jamÓs


EXPRESIONES Y CONSTRUCCIONES TEMPORALES

Para indicar la cantidad de tiempo transcurrido desde el inicio de la acci˛n:

Hace... que

+ cantidad

Desde hace

Hace tres a˝os que no voy a la playa

Estudio en Madrid desde hace dos meses

Para indicar la fecha concreta en la que comienza la acci˛n:

Desde + fecha, periodo, Úpoca

Vivo aquý desde este verano

Trabajo aquý desde el 24 de junio

* Para indicar que una acci˛n deja de realizarse

* Para indicar que la acci˛n se sigue realizando

Ya no + presente


Todavýa + presente

Ya no como mÓs paella


Todavia piensas salir?

En estos casos el valor condicional de si y el valor temporal de cuando son equivalentes

Cuando

+ presente + presente

Si


Si llueve vamos al cine

Cuando llueve vamos al cine

ESTAR y LLEVAR

Estar + gerundio

Llevar + gerundio

  1. Expresa una acci˛n durativa y habitual (marcadores de frecuencia):

Siempre estÓ bebiendo cerveza

1. Expresa una acci˛n que dura desde un punto del pasado hasta el momento en que hablo (marcadores de tiempo). Se construye con:

  1. Expresa la progresi˛n de una acci˛n:

No bebas mÓs porque te estÓs emborrachando

una cantidad de tiempo

Llevo preparando la cena toda la tarde
  1. Indica una acci˛n que se realiza en el momento en el que se habla:

┐QuŔ haces? Estoy escribiendo una carta

desde + fecha

Llevo corrigiendo exÓmenes desde el viernes


Capitolo 3


PRETERITO PERFECTO

E' il passato del presente. Esprime una azione passata che il relatore sente vicino al momento presente. Si utilizza HABER + PARTICIPIO.

La domanda si fa nel pretŔrito perfecto ma la risposta pu˛ avere un tempo verbale diverso.

Usos:

  • contar acciones que tienen relaci˛n con el presente del hablante o que el hablante siente cercanas: Esta ma˝ana he ido a clase
  • hablar y hacer preguntas en las que no se marca el tiempo y con las que se hace referencia a experiencias personales: ┐Has ido alguna vez a Cuba?
  • Puedes usarse con valor emocional con marcadores temporales de indefinido. De esta forma se acercan al presente del hablante hechos pasados que se quieren recordar: Hace tres a˝os que he terminado la carrera.á / Mi abuelo ha muerto el mes pasado

Yo he

T¨ has

╚l haá hablado

Nosotros habemosá comido

Vosotros habŔisáá partido

Ellos han



Per verbi regolari:á -AR: ADO

-ER / IR: IDO


INDICATORES TEMPORALES: este/esta/estos/estas; hoy, estos dýas, esta semana, este mes, este a˝o, hace 2 horas, hace una hora, todavýa no, yÓ, a¨n, ¨ltimamente, este fin de semana, hace un rato....

Algunos verbos irregulares: Hacer - Hecho; Abrir - Abierto; Decir - Dicho; Escribir - Escrito; Ver - Visto; Ser - Sido; Poner - Puesto; Romper - Roto; Volver - Vuelto; Morir - Muerto; Ir - Ido


PRETERITO INDEFINIDO

Sirve para hablar del pasado. Las acciones pasadas no tienen relaci˛n con el presente.

El indefinido se usa normalmente con marcadores temporales. Si no los hay, el contexto o el conocimiento que tenemos del mundo aclaran el momento en el que se realiza la acci˛n: Los Beatles grabaron muchos discos

Puede utilizarse con marcadores temporales propios del pretÚrito perfecto para alejar un acontencimiento: Este a˝o estuve de vacaciones en Canc¨n


Marcadores temporales:

Las fechas (le date): el 11 de mayo de 1904; en la primavera de....; a los trece a˝os;

Ayer, ese a˝o, aquel dýa, el a˝o (verano,...) pasado, en 1992, en agosto, en navidad, el 30 de julio, anteayer (l'altroieri), anoche (l'altra notte), el otro dýa (l'altro gg), hace 3 dýas (tre giorni fa), 3 dýas atras (3gg fa).


ECCEZIONI

IR/SER

DAR

Yo fui

T¨ fuiste

╚l fue

Nosotros fuimos

Vosotros fuisteis

Ellos fueron

Di

Diste

Dio

Dimos

Disteis

Dieron


I verbi che terminano in J alla 3░ persona plurale si aggiunge ERON. Es. Decir, Conducir (yo conduje....ellos condujeron), Producir,...

Es. DECIR

Yo dije

T¨ dijiste

╚l dijo

Nosotros dijimos

Vosotros dijisteis

Ellos dijeron


Leer Ŕ un verbo regolare ma con una particolaritÓ:

Yo leý

T¨ leiste

╚l ley˛

Nosotros leimos

Vosotros leýsteis

Ellos leyeron


Altri verbi come leer sono Construir (Ŕl construy˛), Oýr (yo oý, t¨ oiste, Ŕl oy˛...)

Morir e dormir sono altri verbi regolari ma con una particolaritÓ: es. yo morý, t¨ moriste, Ŕl muri˛, nosotros morimos, vosotros moristeis, ellos murieron


SI PUË UTILIZZARE IL PRETERITO PERFECTO AL POSTO DI QUELLO INDEFINIDO E VICEVERSA A SECONDA DI COME IL SOGGETTO SENTE (A LIVELLO DI SENSAZIONI) LE AZIONI ACCADUTE (p. 48)


PRETERITO IMPERFECTO

Usos del pretÚrito imperfecto:

  • hablar de costumbres y hÓbitos en el pasado: es. Mi abuelo siempre nos compraba regalos
  • describir personas, lugares y cosas dentro de un contexto de pasado: es. Mi madre era una mujer muy guapa; tenýa el pelo largo y moreno
  • describir las situaciones o los contextos de las acciones: es. Cuando tenýa doce a˝os, me enfadaba mucho con mý hermana
  • MARCADORES TEMPORALES: normalmente, frecuentemente, a menudo, (casi) siempre, de vez en cuando, a veces, .....

VERBOS REGULARES


Am-AR

Beb-ER

Escrib-IR

Yo

╚l

Nosotros

Vosotros

Ellos

Am-aba

Am-abas

Am-aba

Am-Óbamos

Am-abais

Am-aban

Beb-ýa

Beb-ýas

Beb-ýa

Beb-ýamos

Beb-ýais

Beb-ýan

Escrib-ýa

Escrib-ýas

Escrib-ýa

Escrib-ýamos

Escib-ýais

Escrib-ýan


VERBOS IRREGULARES


SER

IR

VER

Yo

╚l

Nosotros

Vosotros

Ellos

Era

Eras

Era

╚ramos

Erais

Eran

Iba

Ibas

Iba

╠bamos

Ibais

Iban

Veýa

Veýas

Veýa

Veýamos

Veýais

Veýan

para describir la situaci˛n en la que se realiza la acci˛n, se utiliza el imperfecto del verbo estar + gerundio

Aquel dýa estaba durmiendo y so˝o el telÚfono

Ana estaba buscando un libro en una librerýa y se encontr˛ con una compa˝era del trabajo


ACENTOS

En espa˝ol los monosýlabos no se acent¨an; s˛lo llevan acento cuando queremos diferenciar palabras que tienen la misma forma, pero distinto valor gramatical. Estas palabras son:

╔l - pronombre: Ŕl ha ido a Madrid

El - artýculo El libro estÓ en la mesa

- pronombre: ese regalo es para mý

Mi - adj posesivo: Mi casa tiene 3 ventanas

- sustantivo: me gusta el tÚ

Te - pronombre: ┐Te gusta el cine?

- verbo dar: DŔ la luz

De - preposici˛m: la ventana es de cristal

- pronombre: t¨ has comprado el pan

Tu - adj posesivo: tu pantal˛n estÓ en la cama

- verbo saber y ser: SÚ tu nombre. SÚ fiel.

Se - pronombre Ótono: no se debe fumar en clase

MÓs - adverbio: Necesito mÓs dinero

Mas - conjun.: Quiero un polo, mas es imposible

- adverbio afirmativo: Sý, quiero

Si - conjunci˛n: Si quieres, puedes venir



PREPOSICIONES QUE EXPRESAN TIEMPO


Spiegazione

Esempio

Tiempo exacto

A + hora

A + art. + ma˝ana/dýa/...


En + a˝o, mes

Estamos en + a˝o, mes...

Por + momento del dýa

ě + dýas de la semana

EmpecÚ a trabajar a las 7

Dormý poco y a la ma˝ana siguiente tenýa sue˝o

Naci˛ en 1975 / en agosto

Estamos en Navidad

Volvý a casa por la tarde

Iba al cine los sÓbados

Inicio /

Origen temporal

Desde + hora, dýa, parte del dýa, mes, a˝o,...

Estudio espa˝ol desde agosto

No viene a trabajar desde el lunes

Punto lýmite

Hasta + hora, dýa, parte del dýa, mes, a˝o,...

Te esperÚ en el bar hasta las 10


Recorrido en el tiempo

Desde.....Hasta

De......A (+ vago)

Vivi˛ en Caracas desde 1923 hasta 1934

Trabajaba en el hospital como voluntario de 8 a 12

Tiempo aproximado

Sobre + hora

Por + Úpoca, estaci˛n..

Hacia + horas, fecha, Úpoca

El concierto empieza sobre las diez

VolverÚ a casa por Navidad / primavera

El concierto empieza hacia las diez

Duraci˛n

En

Se ley˛ el libro en dos dýas

Plazo

Para

El trabajo debe estar terminado para el lunes

Frecuencia

Por

Al / A la

Tengo clase dos veces por semana

Veo a mis padres una vez al mes


DESDE ...... HASTA

  • Desde que / hasta que + oraci˛n: Desde que salý de mi paýs no sŔ nada de ellos. Todos estaban tranquilos hasta que oyeron la noticia por la radio.
  • Recorrido en el tiempo:

con dýas y horas: desde + art.... hasta + art.: trabajo desde las ocho hasta las tres

de.......a: trabajo de ocho a tres

  • Preposiciones + a˝os

1999 sin art.: Conoci˛ a su marido en 1985. Vivi˛ en Sevilla desde 1675 hasta 1680.

2000 con art. (se acepta su uso en la lengua hablada, no asý en la lengua escrita): En Madrid, a 19 de febrero de 2002.



Capitolo 4


Flacucho: flaco (magro) + ucho (suffisso dispregiativo) = magruccio (pelle e ossa)


Fijarse + en: notare il...



Hay verbos que, por su propio significado, suelen ir en pretÚrito perfecto / indefinido (los verbos que expresan acontecimientos ¨nicos) o en imperfecto (los verbos que se utilizan en las descriptiones):

Ayer explot˛ una bombona de butano en un barrio de Madrid (acontencimiento ¨nico)

Antes siempre llevaba faldas largas (descripci˛n)

La cocinera se cort˛ un dedo mientras preparaba la cena


A veces estos verbos que expresan acontecimientos ¨nicos pueden ir en imperfecto; en ese caso, expresan una acci˛n habitual. De igual forma, los verbos que se utlizan normalmente para describir pueden ir en indefinido; de esta manera, la acci˛n se presenta como un hecho importante dentro del relato y no como simple contexto:


Cuando Úramos peque˝os, siempre en las fiestas de cumplea˝os explotÓbamos todos los globos (acci˛n habitual)

La semana pasada llevÚ falda larga al trabajo (acontencimiento ¨nico)


Debes conocer bien las diferencias entre:

  • porque es una conjunci˛n que indica causa (si usa nelle risposte)
  • por quÚ se utliza para preguntar

No voy al cine porque estoy cansado


Por quÚ vienes tan tarde?

  • hecho es el paticipio del verbo hacer
  • echo es el presente indicativo del verbo echar

He hecho mi cama esta ma˝ana

Echo dos cucharadas de az¨car al cafÚ

  • haber es el infinitivo del verbo haber. Aparece con los verbos poder, soler y deber (de)
  • a ver (vediamo) es una frase hecha que procede de ir a + infinitivo (vamos a ver)

Debe de haber un libro azul en ese caj˛n



A ver si vienes mÓs temprano


Para describir el contexto en el que tiene lugar una acci˛n, podemos utilizar tambiÚn en imperfecto los siguientes verbos:

Estar a punto de / estar para + infinitivo indica el inicio de una acci˛n: La policýa estaba a punto de detener al ladr˛n, pero el ladr˛n se escap˛

Ir / andar + gerundio indica el desarollo de una acci˛n: Iba pensando en mis cosas y me di un golpe con una papelera

Dejar de / acabar de (smettere/finire) + infinitivo indica el final de una acci˛n: Los dos coches blancos acabaron de chocar cuando lleg˛ la policýa

Estos verbos pueden servir de marco a otros que expresan accidente, como contarse, romperse, caerse, tropezar, asustarse, atropellar, darse un golpe,...

Volver a + infinitivo = rifare (qualcosa) un'altra volta / fare (qualcosa)

Seguir / Continuar + gerundio = continuare a: Sigue llueviendo

PLUSCUAMPERFECTO

Sirve para hablar de una acci˛n pasada, anterior a otra acci˛n pasada:

Ayer, cuando llegamos al cine, la pelýcula ya habýa empezado


Yo

╚l

Nosotros

Vosotros

Ellos

Habýa

Habýas

Habýa

Habýamos

Habýais

Habýan



cantado

+ bebido

vivido

Es.

┐Por quÚ decidiste ir a Barcelona la semana pasada y no a C˛rdoba?

Yo decidý ir a Barcelona porque ya habýa visitado C˛rdoba



EXPRESIËN DE LA CAUSA

Expresar la causa por la que se realiza la acci˛n

Porque + indicativo

Se usa siempre detrÓs de la oraci˛n principal: Fui a Kenia porque querýa hacer un safari

Como + indicativo

Se usa siempre delante de la oraci˛n principal: Como Marýa querýa trabajar en Barcelona, iba a hacer una entrevista

Por + infinitivo

Se usa delante o detrÓs de la oraci˛n principal: Por ser týmido no ha aprobado el examen

Dar explicaciones / poner excusas

Es que + indicativo

Se usa al comienzo de la oraci˛n: Perdi˛ el avi˛n; es que estaba agotada y se durmi˛.


EXPRESIËN DE LA CONSECUENCIA

Asý que + indicativo: No habýa nadie en el aeropuerto, asý que me fui.

Por eso + indicativo: Estaba muy cansada del viaje, por eso cogi˛ un taxi

Entonces + indicativo: Me ofrecieron muchos destinos en la agencia de viajes; no sabýa quÚ elegir; entonces cogý lo primeo que vi.



In breve:

CAUSA: porque, por, como, es que

CONSECUENCIA: asý que (perci˛), por eso, entonces (quindi, allora)

FINALIDAD: para

Debes conocer bien la diferencia entre

  • Si no (se non) estÓ formado por la conjunci˛n condicional y un adverbio de negaci˛n - probabilidad
  • Sino (bensý, ma) sirve para contraponer a un concepto negativo otro afirmativo. Siempre tiene que ir precedido de un elemento

Si no quieres comer mÓs, no comas


No quiero que te vayas, sino que te quedes

  • Mediodýa (mezzogiorno) es un nombre que se refiere a un momento del dýa (las 12h)
  • Medio dýa (mezza giornata) estÓ fromado por un adjetivo y un nombre y significa "la mitad del dýa"

Nos vemos a mediodýa en el parque




Durante los fines de semana s˛lo trabajo medio dýa

  • Adonde se escribe junto cuando tiene antecedente (sustantivo + adonde + verbo)
  • A donde se escribe separado cuando no lleva el antecedente expreso (verbo + a donde): con verbos de movimiento!

E quando non c'Ŕ sostantivo:

El lugar adonde vamos no estÓ muy lejos



Beatriz siempre va a donde quiere Gonzalo



A donde voy de vacaciones no hay camping

  • TambiÚn sirve para afirmar la repetici˛n de una acci˛n
  • Tan bien sirve para comparar y calificar una acci˛n. Significa "muy bien, estupendamente".

Yo tambiÚn he facturado mis maletas


Cocinas tan bien que siempre me chupo los dedos


EL SUPERLATIVO

-ýsimo: aburrido aburrid-ýsimo

-bilýsimo: amable ama-bilýsimo (s˛lo para los adjetivos acabados en -ble)

el mÓs, el menos + adjetivos: el mÓs alto, el menos caro

el mÓs, el menos + adjetivo + de + sustantivo/adv.: el mÓs alto de la clase; el menos caro de aquý

Superlativos irregulares (si riferiscono a persone):

Muy bueno ˛ptimo

Muy malo pÚsimo

Muy peque˝o mýnimo

Muy grande mÓximo


Interrogativos

Exclamativos

QuÚ - pregunta por personas y cosas:

┐QuÚ es tu hermana? Es profesora de inglÚs

QuÚ

íQuÚ grande estÓ Lucas!

QuiÚn(es) - pregunta por personas:

QuiÚn quiere un cafÚ?

QuiÚn(es)

íQuiÚn estuviera en Parýs ahora!

CuÓnto(s), cuÓnta(a) - pregunta por la cantidad de personas y cosas

CuÓntos espa˝oles conoces?

CuÓnto(s), cuÓnta(a):

íCuÓnta gente habýa en el cine!

D˛nde - pregunta por el lugar

D˛nde vives?


C˛mo - pregunta por el modo, la forma

C˛mo preparas el arroz?


Capitolo 5

VERBOS DE CAMBIO


Ponerse + adjetivo: expresa aspecto fýsico o estado de Ónimo:

Marýa se puso triste. Oppure: Cuando era peque˝o era gordo y rubio; ahora se ha puesto delgado y moreno.

Convertirse en + sustantivo: expresa una trasformaci˛n importante:

Me he convertido en una persona diferente.

Era un ladr˛n; ahora se ha convertido en una persona onesta.

Hacerse (diventare) + sustantivo de profesi˛n, ideologýa, actitud o estado:

Era un estudiante y ahora se ha hecho (se hizo) periodista

Volverse + adjetivo de carÓcter:

Se ha vuelto bastante simpatico.

Era simpatico y ahora se ha vuelto serio


El significado de estos verbos cambia sin el pronombre se (poner, convertir, hacer y volver)


Llegar a ser + sustantivo; expresa un cambio gradual:

Lleg˛ a ser el lýder del grupo.

Luisa querýa ser jefa. Ahora ha llegado una directora


Punto en el espacio EN: Vivieron su romance en Madrid

Movimiento, localizaci˛n aproximada POR: Hemos estado de vacaciones por toda Europa.

Direcci˛n a un lugar determinado A: La semana pr˛xima iremos a Mosc¨.

Punto de partida DESDE: Te envi˛ esta postal desde Praga.

Punto de llegada HASTA: Viajamos en tren hasta Berlýn.

Direcci˛n HACIA: A la ma˝ana siguiente se dirigieron hacia Florencia, ajenos a los sucesos.

Recorrido espacial marcando el principio y el fin DESDE...HASTA: El viaje fue muy bueno, pero desde Londres hasta Escocia tuvimos problemas por la lluvia.

Recorrido espacial marcando el principio y el fin DE ... A: Conocý a mi marido cuando volaba de Atenas a Estambul.


VERBOS CON PREPOSICIËN


Acordarse de: accordarsi di

Enamorarse de: innamorarsi di

Ocuparse de: occuparsi di

Alegrarse de: rallegrarsi di

Encargarse de: incaricarsi di

Olvidarse de: dimenticarsi di

Confiar en: confidarsi/fidarsi di

Pensar en: pensare a

Pasar por:á passare per

Casarse con (+ persona) / Casarse en (+ luogo): sposarsi con / in

Extra˝arse de: stupirsi

Entrevistarse con:

Creer en: credere in

Fijarse en: notare

Salir con: uscire con

Dedicarse a: dedicarsi a

Invitar a: invitare a

Enfadarse con: arrabbiarsi con

Aficionarse a: appassionarsi

Empe˝arse en: impegnarsi in

Separarse de: separarsi da

Divorciarse de: divorziare da

Convertirse en: diventare

Acostarse con: dormire con


EXPRESAR RECORRIDO EN EL TIEMPO

Hacýa ... que (Ŕ da ....che): Hacýa tiempo que no veýa a Juan sin corbata

Hacýa + cantidad de tiempo: No concedýa entrevistas hacýa tres a˝os

Desde hacýa (=hacýa..que): No habýa ido al cine desde hacýa dos semana

Durante: durante los ¨ltimos meses no habýa conseguido concretarse en su trabajo

Durante / desde + fecha (a˝o, mes, estaci˛n..): Durante la primavera hubo muchas bodas

Desde hoy he alcanzado mi mayorýa de edad


TAMBIEN EXPRESAR RECORRIDO EN EL TIEMPO LOS VERBOS

Durar + cantidad de tiempo: la despedida de soltero dur˛ toda la noche

Tardar + cantidad de tiempo + en + infinitivo: Tard˛ pocos a˝os en conseguir el divorcio

Llevar + cantidad de tiempo + gerundio: Llevaba un mont˛n de a˝os trabajando aquý

Llevar + cantidad de tiempo + sin + infinitivo: Llevaban tres a˝os sin salir

CI (complemento indirecto) + llevar + cantidad de tiempo + infinitivo: Le llev˛ 5 a˝os terminar la carrera.


NB: Los actos, acontecimientos, eventos, hechos duran; Las personas, animales o cosas tardan


USOS DE LOS VERBOS

Contar o narrar hechos:

que tienen relaci˛n con el presente: pretÚrito perfecto

que no tienen relaci˛n con el presente: indefinido

anterior a otro momento pasado: pluscuamperfecto

Describir:

personas o cosas, costumbres o hÓbitos, circunstancias o contextos: imperfecto.



USOS DEL PRESENTE INDICATIVO

Utlizamos el presente de indicativo para:

Hablar de acciones presentes: Soy norteamericano y trabajo en Bilbao.

Expresar acciones habituales: Siempre voy al cine los sÓbados por la tarde

Ofrecer, pedir y sugerir: ┐Quieres un tÚ? ┐Me dejas tu bolso bianco? ┐Por quÚ no me llamas esta noche?

Expresar verdades absolutas: La Tierra gira alrededor del Sol

Referirnos a acciones pasadas (presente conversional): La veo el mes pasado y no me cuenta nada

El presente tambiÚn se utiliza para referirnos a hechos hist˛ricos: En 1492 los Reyes Cat˛licos conquistan Granada.


Capitolo 6

FUTURO SIMPLE

Usos del futuro:

1 - Predicciones:

  • sobre circunstancias ajenas: Durante el fin de semana harÓ sol y subirÓn las temperaturas
  • sobre nosotros mismos: EncontrarÓs un buen trabajo y tendrÓs mucho Úxito

2 - Hablar de una acci˛n futura con idea de inseguridad y de lejanýa

es. - ┐Cuando terminarÓs el trabajo?

- No sÚ, pero creo que lo terminarÚ ma˝ana

3.- Para acciones que no deseamos hacer o que nos disgustan

es. - ┐CuÓndo vas a reciclar todo ese papel que tienes tirado?

- Vale, vale. Ya lo reciclarÚ.

4. - Para hablar de acciones futuras

es. - ┐Cuando limpiarÓs el jardýn?

- Lo limpiarÚ ma˝ana

5. - Para expresar duda y probabilidad en el presente

es. Esa central tÚrmica produce una gran cantidad de energýa; contaminarÓ muchýsimo.



VERBOS REGULARES


Cant-AR

Vend-ER

Viv-IR

Yo

╚l

Nosotros

Vosotros

Ellos

Cantar-Ú

Cantar-Ós

Cantar-Ó

Cantar-emos

Cantar-Úis

Cantar-Ón

Vender-Ú

Vender-Ós

Vender-Ó

Vender-emos

Vender-Úis

Vender-Ón

Vivir-Ú

Vivir-Ós

Vivir-Ó

Vivir-emos

Vivir-Úis

Vivir-Ón


VERBOS IRREGULARES

Radice + desinenze dei verbi regolari

-DR╔

Poner: pondr-Ú, pondr-Ós.....

Salir: saldr-Ŕ...

Valer: valdr-Ú...

Venir: vendr-Ú...

Tener: tendr-Ú...

-R╔

Caber: cabr-Ú...

Poder: podr-Ú...

Querer: querr-Ú...

Haber: habr-Ú...

Saber: sabr-Ú...

OTROS

Hacer: har-Ú...

Decir: dir-Ú...


MARCADORES TEMPORALES: el dýa 10 del mes que viene, ma˝ana, pr˛ximamente, el domingo....
PERIODO IPOTETICO

Si + presente + futuro expresa condici˛n en el futuro

Si alg¨n dýa soy el presidente de un partido ecologista, harÚ la separaci˛n de la basura, protegerÚ los animales en extinci˛n y tomarÚ medidas para preservar el medio ambiente.


VALORES DEL FUTURO SIMPLE

acci˛n futura: Ma˝ana comenzarÓ la huelga de transportes

probabilidad en el presente:áá 1. TendrÓ alg¨n problema

2. supongo/imagino/creo que estarÓ en la facultad

probabilidad en el futuro: Supongo / imagino / creo que llegarÓ al amanecer



EXPRESAR FUTURO: IR A/ PENSAR

Ir a + infinitivo se utiliza para:

expresar decisi˛n y voluntad de hacer algo en el futuro: Voy a dejar de fumar la semana que viene

hablar de planes y proyectos: El a˝o que viene voy a reciclar todo el papel que pueda

hablar de una acci˛n futura con idea de seguridad: - ┐QuÚ vas a hacer estas vacaciones? - Voy a repoblar con pinos un bosque de mi pueblo


Pensar + infinitivo se utiliza para:

expresar una intenci˛n o un deseo de hacer algo en el futuro: Pienso decirle que no estoy de acuerdo con Úl


Anche il verbo Hacer pu˛ esprimere futuro: ┐QuÚ haces la semana que viene? Voy a estudiar mucho


Presente se utiliza para:

hablar de una acci˛n futura que sentimos muy cercana: Marýa llega esta tarde y se va el domingo


FUTURO COMPUESTO

Forma: verbo haber (futuro simple) + participio

Yo habrÚ

T¨ habrÓs

╚l habrÓ

Nosotros habremos ááá + participio: -ADO (-AR)

Vosotros habrÚisá -IDO (-ER/-IR)

Ellos habrÓn


Usos

acci˛n futura anterior a otra futura: Cuando recibas (subjuntivo) esta carta, yo ya me habrÚ ido

duda y probabilidad en el pasado cercano: La puerta estÓ abierta; ┐QuiÚn habrÓ venido?

Predici˛n (ipotesi): A las nueve ya habrÓ comenzado la conferencia sobre ecologýa (ipotizzo che alle 9 sarÓ giÓ iniziata) ma si potrebbe anche dire: A las nueve ya comenzarÓ la conferencia sobre ecologýa (Ŕ sicuro che alle 9 inizia)


MARCADORES TEMPORALES: ya, antes de + fecha futura

IMPERATIVO

REGULAR AFIRMATIVO


-AR

-ER

-IR

Usted

Vosotros

Ustedes

Mir-a

Mir-e

Mir-ad

Mir-en

Cog-e

Coj-a

Cog-ed

Coj-an

Escrib-e

Escrib-a

Escrib-id

Escrib-an


REGULAR NEGATIVO


-AR

-ER

-IR

Usted

Vosotros

Ustedes

No mir-es

No mir-e

No mir-Úis

No mir-en

No coj-as

No coj-a

No coj-Óis

No coj-an

No escrib-as

No escrib-a

No escrib-Óis

No escrib-an


Se non ricordo qual Ŕ la desinenza della 2░ persona dell'imperativo, basta coniugare il verbo al presente e guardare la 3░ persona singolare.

Es. yo tomo, t¨ tomas, Ŕl toma


Irregulares:

los verbos que son irregulares en presnete de indicativo tienen las mismas irregularidades en imperativo

los verbos decir, ir, hacer, poner, oýr, tener y salir son irregulares en la 2░ persona del singular (t¨): di, ve, haz, pon, oye, ten, sal.


VERBOS IRREGULARES


usted

vosotros

ustedes

PONER

Pon

Ponga

Poned

Pongan

VENIR

Ven

Venga

Venid

Vengan

TENER

Ten

Tenga

Tened

Tengan

DECIR (dire)

Di

Diga

Deced

Digan

HACER

Haz

Haga

Haced

Hagan

SALIR (uscire)

Sal

Salga

Salid

Salgan

SER

Sea


Sean

IR

Ve

Vaya


Vayan

CERRAR

Cierra

Cierre

Cerrad

Cierren

PEDIR

Pide

Pida

Pedid

Pidan

DORMIR

duerme

Duerma

Dormid

Duermen


Usos con pronombres

la forma afirmativa lleva los pronombres detrÓs del verbo y forma una sola palabra. Al a˝adir (aggiunta) sýlabas se forman palabras esdr¨julas o sobresdr¨julas, que siempre llevan acento grÓfico: mira -mýrala / coge - c˛gela / escriba - escrýbalos / manda - mÓndamelos

La forma negativa lleva los pronombres delante del verbo: no la mires / no se lo digas / no os sentŔis

cuando hay un pronombre complemento directo y otro complemento indirecto, se coloca primero el indirecto y despuÚs el directo: dýnoslo / lÓvatelos / dýselo

Con los verbos pronominlaes, la 2░ persona del plural (vosotros) pierde la -d: sentaos / marchaos / levantaos

PRESENTE DEL SUBJUNTIVO

REGULAR


-AR

-ER

-IR

Yo

╚l

Nosotros

Vosotros

Ellos

Am-e

Am-es

Am-e

Am-emos

Am-Úis

Am-en

Tem-a

Tem-as

Tem-a

Tem-amos

Tem-Óis

Tem-an

Part-a

Part-as

Part-a

Part-amos

Part-Óis

Part-an


IRREGULARES

Los verbos con irregularidad consonÓntica en el presente de indicativo presentan la misma irregularidad en presente de subjuntivo, aunque en este caso se extiende a todas las personas.

Los verbos con irregularidades vocÓlicas en presente de indicativo tienen, en general, las mismas irregularidades en subjuntivo (E > IE; O > UE; U> UE); en algunos casos, estas irregularidades se extienden a todas las personas (E > I; U > UY)


Quiero que / No me importa / Me gusta solitamente sono seguiti da subjuntivo


LAS ORACIONES TEMPORALES

Expresan el momento en el que sucede la acci˛n expresada per el verbo principal

v. principal

Conector temporal

v. subordinado

Ejemplo

Presente / pasado



Futuro

Cuando

En cuanto

Desde (que)ááá +

Cada vez (que)

Hasta (que)

Indicativo



Subjuntivo

Me acostÚ en cuanto lleguŔ a casa


Iremos de excursi˛n cuando venga Elena

Presente / Pasado/Futuro

Antes de (que)

DespuÚs de (que)

Subjuntivo

Llegaron a casa antes de que me fuera

Si el sujeto del v.princ. es el mismo que el sujeto del v.subor., el verbo subordinado va en infinitivo:


Antes de


DespuÚs de



Al




infinitivo

HablÚ con el jefe antes de irme


Nos iremos despuÚs de volver del trabajo


Vimos a tu hermano al salir de la escuela


CONECTORES TEMPORALES

Cuando: sucesi˛n y simultaneidad

Mientras: simultaneidad

Cada vez que: distribuci˛n y repetici˛n

Hasta que: lýmite final

Desde que: lýmite inicial

En cuanto: sucesi˛n inmediata

Antes de que: anterioridad

DespuÚs de que: posterioridad


EXPRESAR GUSTOS

Me gusta....., me encanta...., prefiero.....

No me gusta nada...; odio....., detesto....

Acentuaci˛n en verbos + pronombres

Cuando a˝adimos los pronombres personales (me, te, se, nos, os, le lo, la, les, los, las) a los verbos, podemos tener palabras con tilde (accento) o acento grÓfico en la pen¨ltima sýlaba (palabras esd¨julas) o en la que va delante de Ústa (palabras sobresd¨julas):

DÓmelo (esd¨jula) / mÓndamelo (sobresd¨jula)

Si el verbo lleva tilde, Ŕsta puede desaparecer al a˝adir el pronombre

Prop˛n / proponlo


1. ORACIONES CONDICIONALES

Expresan una condici˛n para que se cumpla la acci˛n del verbo principal

Condici˛n en el pasado

Si + pasado + pasado


Cuando + pasado + pasado

Si hacýa buen tiempo, ýbamos a la playa


Cuando hacýa buen tiempo, ýbamos a la playa

Condici˛n para que se cumple una acci˛n atemporal

Si + presente + presente


Cuando+presente+presente

Si llueve, cojo el paraguas


Cuando llueve, cojo el paraguas

Condici˛n en el futuro

Si + presente + futuro

Si tengo dinero, irÚ a Parýs

Condici˛n para una orden

Si + presente + imperativo

Si llegas pronto, prepara la comida

En estos casos, el conector cuando expresa al mismo tiempo la condici˛n y el momento

Cuando hacýa sol, bajÓbamos a la playa si hacýa sol, bajÓbamos a la playa

en los momentos en que hacýa sol, bajÓbamos a la playa


Capitolo 7

EXPRESAR SENTIMIENTOS Y ESTADOS DE ANIMO

sujeto v. principal = sujeto v. subordinado v. subor. infinitivo

Me pone triste / alegre / contento ... ver a mis amigos

Siento / lamento no poder acompa˝arte a tu casa

Me molesta / me preocupa / me da mucha alegrýa / me da miedo(paura)... viajar sola

sujeto v. princ. sujeto v. subor. que + v. subor. Subjuntivo



Me alegra / entristece / satisface... que hayas conseguido ganar el premio

Queremos / deseamosá que os llevÚis un buen recuerdo de este viaje

Me asusta (mi intimorisce) / me entristece... que no exista una verdadera conciencia social


EL SUSTANTIVO: EL G╔NERO

Sustantivos que permiten la alternancia masculino / femenino

Si el masculino termina en -o, -e, el femenino se forma sustituyÚndolas por -a: chico/chica; jefe/jefa

Si el masculino termina en consonante, el femenino se forma a˝adiendo -a: doctor/doctora

Algunos nombres forman el femenino a˝adiendo al masculino -esa, -isa, -iz e -ina: el actor/la actriz; el poeta/la poetisa; el alcalde(sindaco)/la alcaldesa; el hÚroe/la heroýna

Hay algunos sustantivos que tienen la misma forma para ambos gÚneros y marcan la diferencia mediante el artýculo: el / la pianista; el/la cantante; el/la c˛nsul

Algunos sustantivos diferencian el gÚnero mediante palabras diferentes: la mujer/el hombre; el toro/la vaca; el caballo/la yegua

Algunas especies de animales marcan la diferencia de gÚnero a˝adiendo al sustantivo las palabras macho (para el masculino) y hembra (para el femenino): el rat˛n macho/ el rat˛n hembra


Sustantivos que cambian de significado con el cambio de gÚnero

el libro (para leer) / la libra (la moneda); el puerto (marýtimo) / la puerta (para entrar o salir);

el clave (clavicembalo-instrumento musical)/la clave (codice-c˛digo); el radio (elemento quýmico)/la radio (aparato que retransmite sonidos)


Sustantivos que no permiten la alternancia masculino/femenino

Son de gÚnero masculino:

Las palabras terminadas en -or: ordenador, tenedor, comedor (mensa, sala da pranzo). Excepciones: flor, labor

Muchas palabras terminadas en -ma: drama, tema, programa

Las palabras terminadas en -aje: maquillaje, abordaje

Son de gÚnero femenino:

Las palabras terminadas en -ci˛n, -si˛n, -z˛n: canci˛n, nataci˛n, profesi˛n, raz˛n. Excepciones: coraz˛n, buz˛n, taz˛n

Las palabras que terminan en -d: juventud, verdad, libertad. Excepciones:ata¨d (bara, feretro), alud (valanga), abad (abate), la¨d (liuto)

Las palabras que terminan en -ez y en -sis: crisis, vejez (vecchiaia), estupidez (stupiditÓ)

Algunas palabras terminadas en -o: mano, foto, moto


ORACIONES SUBORDINADAS CONCESIVAS

Expresan una dificultad u obstÓculo para la realizaci˛n de la acci˛n principal, la cual, no obstante (ciononostante), se cumple. AUNQUE = anche se, benchŔ.

Aunque + indicativo: la acci˛n de la oraci˛n principal se entiende como un hecho real (sabemos que es verdad): Aunque estudia mucho, no aprueba.

Aunque + subjuntivo: la acci˛n de la oraci˛n principal se entiende como un hecho posible (no sabemos si es verdad): Aunque estudie mucho, no aprueba.


3. ORACIONES FINALES

Expresan la finalidad con la que se realiza la acci˛n del verbo principal.

Sujeto v. princ. = sujeto v. subor para + infinitivo: Voy al teatro para disfrutar con la representaci˛n

Sujeto VP sujeto VS para que + subjuntivo: LlevÚ a mi hija al teatro para que disfrutara con la representaci˛n.


POR y PARA

POR

PARA

causa

Este regalo es por tu cumplea˝os

finalidad o destinatario

La harina es para hacer el pastel

Esta carta es para JuliÓn

tiempo

tiempo aproximado

EstarÚ allý por Navidad. No te preocupes.

frecuencia. Equivale a al/a la¨

Voy al gimnasio dos veces por semana

tiempo

indica fecha lýmite, plazo

iremos para (el dýa de) San JosÚ


Espacio

movimiento en el espacio. Equivale a a travÚs de

Hemos viajado por toda Europa

Localizaci˛n aproximada

Vive por tu barrýo

Espacio

movimiento en el espacio: destino

Voy para mi paýs

Precio

He comprado esto por 10 euros

Opini˛n

Para mý el culpable es Juan

Sustituci˛n

He cambiado la chaqueta por un traje

Puede servir para hacer comparaciones

Para ser extranjero habla bien espa˝ol

FINALIDAD

Para + infinitivo: sujetos iguales. Ej: Te escribý para contarte lo ocurrido.

Para que + subjuntivo: sujetos diferentes. Ej: Te llamÚ para que me contaras lo ocurrido.

Para quÚ + indicativo: sujetos diferentes. Ej: Te explicarÚ para quÚ sirve esto.


CAUSA

Por + infinitivo: detrÓs de la oraci˛n principal: Lo despidieron por llegar tarde.

Porque + indicativo: detrÓs de oraci˛n principal: Fui al mÚdico porque me dolýa la cabeza.

Como + indicativo: delante de oraci˛n principal: Como me dolýa la cabeza, fui al mÚdico.

Es que + indicativo: al comienzo, para poner excusas: No he podido llegar antes; es que he tenido un problema.


CONSECUENCIA

Asý que + indicativo: No habýa nadie en la sala, asý que me fui.

Por eso + indicativo: Estaba agotada del viaje, por eso se qued˛ en casa.

Entonces + indicativo: Tenýa mucha hambre, y entonces cogý lo primero que vi.

PRONOMBRES SUJETO Y PRONOMBRES CON PREPOSIËN

PRONOMBRE SUJETO: APARICIËN /

NO APARICIËN

PRONOMBRES CON PREPOSICIËN

Hay casos de aparici˛n obligatoria


Identificaci˛n de personas:

┐Antonio Banderas? Si, soy yo

Entre / seg¨n + t¨, yo

Seg¨n t¨, Úste es el mejor teatro de Europa

Entre t¨ y yo no hay nada en com¨n

Al contestar una pregunta dirigida a varias personas:

┐QuiÚn sabe la respuesta? Yo la sÚ.

Con: con + yo = conmigo; con + t¨ = contigo

┐Quieres venir conmigo al cine?

Cuando no hay verbo (por ej. con tambiÚn y tampoco):

He visto a Pedro. Yo tambiÚn

No soporto a ese actor. Yo tampoco

Con + Úl mismo = consigo mismo

Conmigo, contigo y consigo no tienen el mismo valor y significado, pues consigo siempre significa "Úl con Úl mismo", mientras que contigo y conmigo, s˛lo a veces (en estos casos, es necesario que aparezca la palabra mismo)

Juan viene conmigo / Juan viene contigo / Juan viene con Úl

Hablo conmigo mismo / Hablas contigo mismo / Habla consigo mismo

Para establecer un contraste con otros sujetos:

No quiero verte. T¨ por un lado y yo por otro.

Nosotros vamos a mi casa y vosotros os marchÓis al concierto


Para evitar ambigŘedad:

╚l / ella / usted no opina nada (cuando no sabemos quÚ persona es)



PRONOMBRES PERSONALES

Sujeto

C.indirecto

C.directo

Con preposici˛n

Yo

╚l - usted

Nosotros

Vosotros

Ellos - ustedes

Me

Te

Le (se)

Nos

Os

Les (se)

Me

Te

Lo -la

Nos

Os

Los - las

Mý-conmigo

Tý-contigo

╔l-usted

Nosotros

Vosotros

Ellos-ustedes


1. EXPRESAR JUCIOS Y VALORACIONES

Ser, estar, parecer + expresi˛n de valoraci˛n (necesario, malo, mejor, importante, aconsejable, ¨til, natural...)

valoraci˛n general VS infinitivo: Es maravilloso escuchar m¨sica en casa

valoraci˛n sobre un sujeto particular VS subjuntivo: Es bueno que escuches m¨sica relajante


2. ARGUMENTAR UNA OPINIËN

Verbos de lengua, pensamiento y percepci˛n (contar, decir, comentar, explicar, pensar, opinar, ver, escuchar, oýr,...)

VP afýrmativo VS indicativo: Creo que es / parece que es / pienso que es / digo que es ...

VP negativo VS subjuntivo: No creo que sea / no parece que sea / no pienso que sea / no digo que sea...

EXPRESAR OPINIËN: CASOS ESPECIALES

VP imperativo afýrmativo o negativo (˛rdenes)

La oraci˛n es una pregunta afýrmativa o negativa

VP afýrmativo o negativo + pronombre interrogativo indirecto

Piensa que esto es lo mejor / no pienses que esto es lo mejor

┐Os parece que esto es mejorable? / ┐No os parece que esto es mejorable?

Nos explic˛ por quÚ estaba en desacuerdo con ellos / No nos explic˛ por quÚ estaba en desacuerdo con ellos


4. EXPRESAR CERTEZA

Ser, estar, parecer + expresi˛n de certeza (cierto, verdad, obvio, evidente, claro,...)

VP afirmativo VS indicativo: Es verdad que ella no sabe nada

VP negativo VS subjuntivo: No es verdad que ella no sepa nada.


Capitolo 8

5. EXPRESAR DESEO Y PETICIËN: LA CORTESýA I

Verbos querer, poder, importar, molestar, dejar, permitir

Presente: es el tiempo mÓs directo; carece de valor de crotesia.¨

┐Puedes decirme la hora?

Imperfecto: se utiliza para expresar cortesýa en situaciones de poca formalidad. S˛lo se usa con algunos verbos: desear, poder, querer,...

┐Podýa indicarme d˛nde estÓ el supermercado mÓs pr˛ximo?

Infintivo / Subjuntivo en la oraci˛n subordinada

sujeto v. princ. = sujeto v. subor. v. subor. = infinitivo

Quiero reservar una habitaci˛n

Sujeto v. princ. sujeto v. subor. v. subor. + que + subjuntivo

Quiero que me reserven una habitaci˛n


Para justificar una petici˛n se utiliza la expresi˛n: Es que...

PrÚstame tu coche. Es que tengo el mýo en el taller.

Se utiliza en la lengua hablada y en situaciones informales.


EXPRESAR DESEO Y PETICIËN: LA CORTESýA II

CONDICIONAL: si forma con il verbo all'infinito + ýa, ýas, ýa, ýamos, ýais, ýan

El condicional puede indicar una acci˛n futura con respecto a un pasado (futuro en el pasado): Ayer vi a Elena y me dijo que vendrýa hoy.

Condicional

1░ conjugaci˛n

2░ conjugaci˛n

3░ conjugaci˛n

Amar-ýa

Amar-ýas

Amar-ýa

Amar-ýamos

Amar-ýais

Amar-ýan

Beber-ýa

Beber-ýas

Beber-ýa

Beber-ýamos

Beber-ýais

Beber-ýan

Subir-ýa

Subir-ýas

Subir-ýa

Subir-ýamos

Subir-ýais

Subir-ýan


Verbos irregulares

Los verbos que son irregulares en futuro lo son tambiÚn en condicional:

Decir (dirýa...), hacer (harýa...), caber (cabrýa...), querer (querrýa...), poder (podrýa...), haber (habrýa...), poner (pondrýa...), saber (sabrýa...), salir (saldrýa...), tener (tendrýa...), valer (valdrýa...), venir (vendrýa...)

6. EXPRESAR ORDEN Y MANDATO

imperativo: coja el telÚfono y pÓseme la llamada

verbos de orden y mandato (ordenar, mandar, prohibir, permitir, tolerar...)

Sujeto v princ = sujeto v subor. v subor infinitivo

Sujeto v princ sujeto v subor. v subor infinitivo / que + subjuntivo

No me permito cometer errores. Te prohýbo poner / que pongas la televisi˛n


Para pedir en el restaurante:

De beberá quiero...

De primero (primer plato)...

De segundo (segundo plato)...

De postre...


IMPERATIVO: USOS

* Para influir en el oyente (ascoltatore):

consejos y recomendaciones: No fumes tanto, que es malo para la salud.

Petici˛n: Se˝orita L˛pez, por favor, llame a la agencia de viajes y confirme mi billete.

Orden: Haz la cama ahora mismo

Prohibici˛n: No bebas alcohol

* Para conceder o denegar permiso:

Cuando se consede permiso, se suele repetir el imperativo

┐Puedo entrar? Sý, claro. Entra, entra.

┐Puedo poner la televisi˛n? No, no la pongas porque estoy estudiando

* Para dar instrucciones

┐La Puerta del Sol? Sý, estÓ muy cerca. Siga todo recto y gire a la derecha

* Para ofrecer cosas

T˛mate otro cafÚ


7. EXPRESAR CONSEJO

verbos de consejo y recomendaci˛n (aconsejar, recomendar, sugerir,...) + que + subjuntivo: Te recomiendo que estudies unas oposiciones.

Ser, estar, parecer + valoraci˛n (mejor, bueno, bien, aconsejable, recomendable, ¨til,..) + que + subjuntivo: Es mejor que vayas a la entrevista con traje / Serýa conveniente que comieras algo.

Imperativo: Estudia informatica. Hoy es muy importante para conseguir un trabajo.

Consici˛nal: Yo, que t¨, / yo, en tu lugar, / yo, en tu caso, harýa un curso de mÓrketing.

Condici˛nal + que + pret. imperfecto de subj.:Me gustarýa que llamaras antes de salir.


PRET╔RITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO

Ama-ra

Ama-ras

Ama-ra

Ama-ramos

Ama-rais

Ama-ran

Ama-se

Ama-ses

Ama-se

AmÓ-semos

Ama-seis

Ama-sen


PRONOMBRES RELATIVOS

QUE

QUEIN

Antecedente + que

He comprado un libro que tiene muchas fotografýas de Madrid


Antecedente + preposici˛n + artýculo + que

- Iremos a la ciudad en la que naci˛ Cervantes

- Quiero un amigo con el que hablar

- El asunto del que te hablÚ ya estÓ resuelto

- Se cas˛ con Eva, a la que conoci˛ s˛lo dos meses antes

- El lugar por el que habýa pasado estaba cubierto de nieve

Antecedente + preposici˛n + quien

Concuerda en n¨mero con el antecedente. S˛lo se utiliza para personas:

Es alguien en quien puedes confiar = en el que...

Ese es el chico con quien estuve en la entrevista = con el que...

El hombre de quein te hablÚ es un empresario importante = del que...

Esa es la secretaria a quien vimos en la oficina = a la que vimos...

No conozco al muchacho por quien pregunta = por el que


ORACIONES DE RELATIVO

V. princ. + antecedente + que + v. subor. (indicativo / subjuntivo)

Si el antecedente es conocido para el hablante (sabe que existe), el v. subor. va en indicativo: Quiero el libro que estÓ sobre la mesa.

Si el antecedente es desconocido para el hablante (no sabe si existe), el v. subor. va en subjuntivo: Necesitamos una secretaria que sepa inglÚs.


No hay / No existe nada / ning¨n / nadie + VS subjuntivo


No hay nadie que pueda ayudarme

No hay nada que me guste


Capitolo 9

INDEFINIDOS


1. pronombre

Existencia

Alguien (persona)

Algo (no persona)

Alguno(a)(os)(as)

Inexistencia

Nadie (persona)

Nada (no persona)

Ninguno(a)

2. adjetivo + sustantivo

Existencia

Alg¨n(a)(os)(as)

Inexistencia

Ning¨n(a)





no + verbo +


nadie

nada +

ning¨n(o)(a)


Nadie

Nada

Ning¨n(o)(a)


verbo


No hay nadie en casa



Nadie estÓ en casa


Alg¨n(o)(a): "al menos uno"

Algunos(as): "cantidad peque˝a, no concreta"



Tengo alg¨n libro de poesýa en casa

Tengo algunas revistas tuyas


EXPRESIËN DE LA DUDA Y DE LA PROBABILIDAD




Futuro / condicional

Futuro simple. Duda, probabilidad en el presente. EstarÓ enferma.

Futuro compuesto. Probabilidad en el pasado cercano (= pretÚrito perf.): HabrÓ estado enferma

Condicional simple. Probabilidad en el pasado (=indefinido, imperfecto): Estarýa enferma.

Condicional compuesto. Probabilidad en el pasado (=pluscuamperfecto): Habrýa estado enferma.




QuizÓ(s); tal vez

Indicativo / subjuntivo

DetrÓs del verbo, siempre en indicativo: Hace, quizÓ, un poco de frýo.

Con presente, duda en el presente y en el futuro: Tal vez salgamos a las 10.

Con imperfecto, duda en el pasado: quizÓs estuviera en la fiesta anoche.



Puede que

Siempre lleva subjuntivo

Con presente, duda en el presente y en el futuro: Puede que no venga hoy.

Con imperfecto, duda en el pasado: Puede que estuviera preocupado.


A lo mejor (forse)

Siempre lleva indicativo: A lo mejor ha llamado por telÚfono. Dijo que a lo mejor llegaba tarde.



Oraciones interrogativas

┐Vas a venir?áá ┐Cuando vas a venir?

Oraciones exclamativas

íMagnifico!


EXPRESIËN DE LOS GUSTOS Y DE LOS SENTIMIENTOS

Infinitivo

Verbo de sentimiento (gustar, encantar, fastidiar, odiar) +

Que + subjuntivo


sujeto v princ = sujeto v subor infinitivo: Odio comer hamburguesas

sujeto v princ sujeto v subor que + subjuntivo: Me encanta que mis amigos tomen copas.


EXPRESAR SENTIMIENTOS, DESEOS Y ESPERANZAS I

íOjalÓ! (magari) + presente / imperfecto de subjuntivo: expresa deseos en el presente y en el futuro. Si lleva imperfecto, el cumplimiento del deseo es menos probable.

íOjalÓ apruebes el examen!

íOjalÓ vea a Juan hoy!

íOjalÓ me tocara la loterýa!

Verbos de sentimientos (querer, esperar,...)

sujeto v princ = sujeto v subor infinitivo: Quiero comprar un coche nuevo

sujeto v princ sujeto v subor v subor subjuntivo: Quiero que t¨ te compres un coche nuevo.

Me gustarýa + infinitivo: Me gustarýa aprobar el examen.

Me gustarýa que + imperfecto de subjuntivo: Me gustarýa que aprobaras el examen.

PRET╔RITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO

Usos:

expresa acciones pasadas cercanas al hablante o que siente cercanas: Espero que haya llegado.

Expresa acciones futuras anteriores a otra tambiÚn futuras: Espero que el sÓbado hayas terminado.

Forma

Yo

╚l

Nosotros

Vosotros

Ellos

Haya

Hayas

Haya

Hayamos

HayÓis

Hayan




+ cantado / bebido / vivido



EXPRESAR SENTIMIENTOS II

Extra˝eza

Alegrýa

Contrariedad

íQuŔ raro que...! Me extra˝a que + subjuntivo:

ej: íQuŔ raro que haya venido!

Me extra˝a que venga.

íQuÚ bien que...! / Me alegro de que + subjuntivo:

ej: íQuÚ bien que hata venido!

Me alegro de que venga

Siento que / Lamento que + subjuntivo:

Ej: Siento que haya venido.

Lamento que venga.


OPOSICIËN

Aunque (anche se/benchŔ) + indicativo / subjuntivo: opone una dificultad al cumplimiento de la oraci˛n principal, a pesar de la cual se cumple.

- SÚ que es verdad (hecho real) aunque + indicativo: Aunque estudiaba mucho, siempre suspendýa.

- No sÚ si es verdad (hecho posýble) aunque + subjuntivo: Aunque tuviera dinero, no se lo darýa.

Pero + indicativo: detrÓs de oraci˛n principal. Restringe el significado de la oraci˛n principal, aunque las dos acciones se cumplen: Estaba preocupado, pero no lo parecýa.

Sino que (ma, bensý) + indicativo: con negaci˛n en la primera oraci˛n. Excluye el cumplimiento de la oraci˛n principal: No iba al colegio, sino que se quedaba en el parque jugando.

Sin embargo (invece, tuttavia) + indicativo: al comienzo de la oraci˛n. Restringe el significado de la oraci˛n anterior; las dos se cumplen: No tengo hambre; sin embrago, me lo comerÚ.


Capitolo 10

ESTILO INDIRECTO

Transformaciones verbales

Estilo directo

DICE QUE, HA DICHO QUE

Estilo indirecto

Indicativo

Todos los dýas me levanto temprano


Indicativo

Dice que todos los dýas se levanta temprano

Subjuntivo

íOjalÓ apruebe mi examen de matemÓticas!


Subjuntivo

Dice que ojalÓ apruebe su examen

Imperativo

Compradme el peri˛dico


Presente del subjuntivo

Dice que le compremos el peri˛dico

Otras transformaciones

Pronombres: yo Úl; nosotros ellos; me le; nuestra suya; conmigo con Úl.

Adjetivos: mi casa su casa; este libro ese libro; nuestro hijo su hijo.

Marcadores de lugar: aquý allý; en este lugar en ese lugar.

Verbos: ir venir; llevar traer.


TRANSFORMACIONES CON EL VERBO PREGUNTAR

1. Preguntar de respuesta / no o similares (interrogativas totales)

Estilo directo

┐Quiero que salgamos esta noche a cenar?


PREGUNTA SI / HA PREGUNTADO SI

Estilo indirecto

Pregunta si quieres que salgÓis esta noche a cenar

2. Preguntas que se centran en una informaci˛n concreta (interrogativas parciales)

Estilo directo

┐QuÚ ha explicado hoy el profesor?

┐QuiÚn te ha contado esa mentira?


PREGUNTA / HA PREGUNTADO QU╔, QUI╔N, CËMO, CUANDO

Estilo indirecto

Pregunta quÚ ha explicado ahoy el profesor.

Pregunta quiÚn te ha contado esa mentira


EXPRESIËN DE LA IMPERSONALIDAD

Se + verbo en 3░ persona

Se acus˛ a los vecinos del robo.

Se dice que el presidente estÓ enfermo.

Se venden coches de importaci˛n.

Se resolvi˛ el problema de Carlos

2░ persona del singular:

Vas a cualquier bar y siempre hay gente.

Verbo en 3░ persona del plural:

Dicen que se cas˛ y sus padres no lo sabýan.

Hacer, haber y ser en 3░ persona del singular

Hace calor. Hay muchos coches. Es invierno.


CONSTRUCCIONES DE SIGNIFICADO PASIVO I

Ser + participio del verbo conjugado. El participio concuerda con el sujeto paciente en gÚnero y n¨mero, y el agente aparece precedido de la preposici˛n por. Lo importante en estas oraciones es la acci˛n. La explosi˛n de la bomba fue anunciada por el reportero.

El avi˛n habýa sido pilotado por mi padre

Se + verbo en 3░ persona (singular o plural, en concordancia con el sujeto paciente): Se han escrito varios reportajes sobre animales. / Se han escrito un reportaje sobre animales.

Se = gli, si, se: ej. Se lo digo yo: glielo dico io.


CONSTRUCCIONES DE SIGNIFICADO PASIVO II

la construcci˛n pasiva del tipo ser + participio se utiliza especialmente en el lenguaje periodistico. En la lengua com¨n se prefiere la construcci˛n con ser + verbo en 3░ persona: El libro es vendido > se vende el libro.

Concordancia: se + 3░ persona

- CD (complemento directo) sin preposici˛n se + verbo singular / plural

Vendieron los librosáá se vendieron los libros

- CD con preposici˛náá Se + verbo singular

Interrogaron a los testigos Se interrogar˛ a los testigos


NB:

Se + verbo (singular / plural) + sujeto concordancia

Se + verbo (singular) + a + complemento no concordancia






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